小学数学人教2011课标版一年级数的组成复习课.docxVIP

读数、写数练习课 eq \o\ac(○,22) 教学内容 练习八 第7～12题 单 元 第几课时 第四单元 第3课时 教学目标 知识与技能 通过练习使学生进一步理解10个一是十，10个十是一百的十进制计数法的基本原理。 能够说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序是：从右边起，第一位是个位、第二位、是十位、第三位是百位。 会正确地写出和读出100，知道读数和写数都要从数的高位起。 过程与方法 经历100以内的读数、写数以及掌握读、写方法的过程，体验类推的学习方法和归纳概括的方法。 情感态度与价值观 通过学习100以内数的读写方法，使学生获得成功的体验，从而激发学习数学的兴趣。 课的类型 练习课 学情分析 大部分同学已经掌握100以内的数的读法和写法，但对于数位的意义理解程度还存在差异。 教学重、难点 进一步理解10个一是10,10个一是一百的十进制计数法的基本原理；能正确读写100以内的数。 理解数位的意义，培养学生的数感。 教法、学法 讲授法，练习法。 教学准备及用具 课件 教学流程 动态修改 一、游戏 在黑板上贴五间房屋图，屋顶上写着75、36、21、100，另一间空着。 给学生戴上动物头饰，根据数的组成，找各自的家。 小猫的家个位是1，十位是2，这个数是21，小猫找到了家。 小鸭的家是10个十，这个数是100，小鸭找到了家。 小狗的家是3个十和6个一，这个数是36