小学数学人教2011课标版一年级整十数加、减整十数练习课.docxVIP

教案设计 年 级 一年级 科目 数学 课题 整十数加、减整十数 共（2）课时 第（1）课时 备课时间： 主备课人 张杏娟 教 学 目 标 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、使学生初步学会整十数加、减整十数的口算方法。 3、能熟练口算100以内整十数加、减整十数。 4、培养学生口头语言表达能力。 重点 使学生掌握整十数加、减整十数的口算计算方法。 课前准备 小棒、投影片、计算器。 难点 使学生进一步理解加法和减法的含义。 环节 时间 教师行为 个性化设计 （一）铺垫孕伏 1、口算：（出示口算卡） 3＋2＝ 7＋5= 9-4= 8-2= 5+5= 3+5= 2、摆小棒计算并叙述计算方法。 2＋7＝ 引导学生说出：2＋7就是2个一加7个一，得9个一，也就是9，所以2＋7＝9 （二）探究新知 1、设疑导入： 前面我们学过了十以内数的加、减法的计算方法，现在题里出现的数都是整十数。同学们会计算整十数的加、减法吗？今天我们就来学习“整十数加、减整十数”的计算方法。 2、学习整十数加整十数的计算方法。教学例1中“20＋10”。 ⑴指导学生操作理解20＋10的计算方法。 ⑵反馈练习 ①第62页“做一做”第1题。 ②让学生自己编几道整十数加整十数的题，并叙述计算方法，算出结果。 3、学习整十数减整十数的计算方法，教学例1中“30－20