数学人教版九年级下册中考复习专题——文具类试题例析.docVIP

中考复习专题——文具类试题例析 教学目标： 知识与技能： 以各种文具为为背景，通过对文具的叠放、旋转、平移，讨论数量间的定性关系、变化关系及几何量之间的发展关系。 情感与态度： 通过对性质的探究活动和例题的分析，培养学生多角度思考问题的习惯，提高学生分析问题和解决问题的能力。 过程与方法 通过对各种文具的观察、试验、归纳，体验数学活动充满着探索性和创造性。在操作活动中，使学生感受数学知识来源于生活，培养学生之间的合作精神，在独立思考的同时能够认同他人。 教学重、难点： 寻找各种文具在操作过程中的变与不变的量，分析数量间的定性关系及变化关系。 教学方法： 多媒体直观教学法，联想发现教学法，设疑思考法，逐步渗透法和师生交际相结合的方法。 教学过程 本课引入： 空间与图形是中考的一块重要内容，而图形的平移、对称和旋转则是空间与图形中的一个重要内容，也是近年中考的一个新的亮点。我们今天通过几个例子来重点讨论以文具为背景的图形问题。 首先复习最熟悉的三角板：两块三角板的边角关系（学生共同回顾） 我们将不同文具图形组合、变换得到的图形，由于文具本身所具有的性质而具有许多隐含的性质。 一、文具图形的叠放，展现数量间的定性关系。 例1、将一副三角板叠在一起，使直角的顶点重合于点O，则∠AOC＋∠DOB的度数为____________。 通过这道例题，使学生将角之间的特殊关系拓展到三角板中，强化学生