伊通县小学教学常规管理工作专项检查评估表(试行).docVIP

PAGE 资料 伊通县小学教学常规管理工作专项检查评估表（草稿） 项目 评 估 标 准 分值 评估情况 备注 权重 自查 评分 区级 初评 区级 复评 教 学 组 织 400 教 学 组 织 400 1、组织落实。校长、主管教学的副校长、教导主任、教研组长所组成的教学管理系统完善，全面组织、指导学校的教学工作，做到分工明确(10分)，责任到人，落实到位(10分)。 20 看领导分工与职责，访谈教师。 2、制度完善。学校教学指导思想明晰，能依照上级精神和课改理念，结合学校实际制定各项规章制度（备课、上课、作业批改、学生辅导、教学教研、常规检查、教师和学生发展性评价等）(10分)，制度健全，具有针对性和实效性，强化制度的执行和责任追究(10分)。 20 查阅制度资料。 3、计划详实。认真学习教育教学的政策法规、全面贯彻教育局文件和会议精神。制定全面系统、科学合理、可操作性强的教学工作计划（内附具体工作日程安排表），学期课程表(2分)、教师任课安排表(2分)、并做好指导、实施(2分)、检查(2分)和总结(2分)，各项工作落到实处(4分)。 20 查看计划、相关表格及落实情况。 4、规范管理。每学期期初召开全体教师大会，总结、规范、部署新学期教学工作，每学期专题研究教学工作二次以上，全面检查工作不少于两次；重视村级小学管理，制定考核管理办法，对村小工作进行指导、检查每学期三次以上，对村小学管理情况有奖惩。 50 查课程表，看课堂，学生、家长问卷或座谈。 5、课程落实。严格执行吉林省教育厅的课程计划，开齐开足课程(10分)。不得擅自增减课程和教学时数；不得挤占、挪用非考试科目规定的课时(10分)；地方课程及写字课、心理健康课、信息技术课、民族团结教育课、满语课按要求开课，做到有教材、有师资、有计划、有教案（2分），校本课程有新版教材并正式使用（1分），兼职教师做到相对集中、稳定，确保课程落实(10分)。 30 查看听课笔记，教师座谈及问卷。 6、听课交流。学校领导层要任课并听评课，校长每周听课两节（1分，每缺一节-0.2分），教学副校长、教导主任、教导副主任兼课每周听课两节，不兼课每周四节，听非考试科目节数不少于三分之一（3分：每缺一节-0.2分）；听课记录要有点评内容，（1分：没有点评-0.2分/节次，点评过简不适用-0.1分/节次）。学校每学期至少组织1次全校性教学研究、交流、展示或研讨活动(10分)。 30 看制度、计划、总结及活动过程性材料，教师问卷或座谈。 7、体育艺术卫生。积极开展学生阳光体育运动，保证每班每周要上足体育课时(5分)，坚持组织学生做好每天的广播操和眼保健操(5分)；认真组织开展形式多样的课外文体活动，确保学生每天有1小时的体育活动时间(10分)；因地制宜，充分利用学校艺术活动场所，开展丰富多彩的课外兴趣小组活动精心设计和组织活动，促进学生身心全面健康成长(10分)。学校定期举办学生运动会、艺术节或其他全校性的文体活动(5分)。 30 查看借阅记录，访谈学生或学生问卷。 8．教辅资料。学校要配齐与教学相关教具，按照教师需要配齐教参、教材，学生不订额外教辅用书。 30 20 查阅原始材料、购买发票、帐册，学生、家长访谈或问卷。 看管理措施、使用记录(5分)、教师课件、使用实效(5分)，抽师生现场演示操作(10分)。 2、教学教研。课改教研工作有整体工作思路，依照思路科学制定教研工作年度计划并严格执行；成立各学科教研组，根据学校实际制定各学科教研组年度教研计划，科学、合理安排开展各学科教研活动； 积极探索在与各学科紧密结合下开展小课题研究、网络教研等工作的思路；（5分：没以学科为单位成立教研组扣1分，没有教研活动方案扣1分，没有开展教研活动扣2分，没有活动记录扣1分）。 3、开展多种形式的教学竞赛活动。（有方案、有记录、有相关活动材料、有总结） 4、课堂教学评估开展扎实有效，课堂教学有特色；（4分：没有详细、科学的方案扣1分，没有扎实有效的开展评估活动扣2分，没有活动记录扣1分）；关注课堂教学行为、学生学习状态、制定课堂教学基本要求和评价标准（2分）。 5、教师培训工作方案具体、实用。按要求组织教师参加各级业务部门的培训学习，回校汇报交流（2分）；校本培训根据校情、师情制定科学、系统培训计划，采取集体学习、自学、听课研讨、汇报交流等多种形式，达到上级部门要求学时并取得成效（2分：无方案、活动记录扣1分，没开展活动扣1分）。 12.教学检查。每学期中心校对教师业务全面检查2次以上，每个月抽查教师备课、作业批改讲评、各种记录等情况；利用检查发现问题，总结并改进教学工作(20分)。 40 看活动计划、记录、学生活动成果，学生问卷或座谈。 11. 40 听汇报，查资料，看学生体育活动，学生座