小学数学人教2011课标版一年级整十数加减整十数练习.docxVIP

主备人 于莉 修改人 年级 一 学科 数学 第（二 ）册第（ 六 ）单元第 （ 2 ）课 课题 整十数加减整十数练习 教学 目标 知识 与技能 进一步让学生理解和掌握整十数加减的计算方法。 过程 与方法 创设情境，给学生自主探索，合作交流的学习空间。 情感、态度、价值观 培养学生学习数学的兴趣和学好数学的信心。 教学 重点 熟练掌握整十数加减的计算方法。 教学 难点 巩固练习，提高解决问题的能力。 教学 模式 一、提出问题，单元导入 二、自学指导（探究任务） 三、归纳概括，总结规律 四、变式练习，达标测试 五、拓展提高，单元回归 学情 分析 帮助学生在理解和掌握整十数加减的计算方法的基础上，巩固练习，提高解决问题的能力。 教学 准备 挂图、小棒 教学过程 教学 环节 师生活动 设计意图 一、提出问题，单元导入 二、自学指导，独立自学 三、归纳概括，总结规律 四、变式练习，达标测试 五、联系实际，拓展提高 一、口算练习：?? 3+2 = 　　4+5 =　　 8-4 = 　　1+2 = 　?? 30+20 =　 40+50 =　　 60-40 = 　 10+20 = 　30+50 =　　60-20 =?? 二、 今天是小熊贝贝的生日，有好多的小朋友都想到他家里为小熊过生日，可是小熊家太小了，不能接待太多的小朋友，于是呀他想了一个办法，就是在他家的挂上算术题，谁先