中考作文议论性散文.PPT

记叙后的 议论与抒情 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” 【示例1】 暗 香 皓 月 ①突然，觉得教室内流动着一股熟悉的香味，很熟悉，却一时想不起来是什么香味。开始，还以为是某个老师身上的香水味，可—个个排除了，却都不是。这时，有人提醒：“是桂花香吧!” ②我才恍然醒悟，这确实是桂花香啊!于是，赶到室外，走到立在人行道的桂树旁。果然，一股浓烈的幽香沁人心脾，激荡魂魄。再仔细瞧去，在那密密的树叶后面，那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁，却又十分静谧，毫无张扬之意。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” ③这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，她是这样的不张扬和淡泊，悄悄的来，悄悄的去。我们如不留心，还不知道她已经暗暗地到过了这个世界，已经暗暗地香过了这个世界。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” ③这些惹人怜爱的小东西，竟在暗暗地飘香，飘香了还像什么都没发生似的，静静地立在枝头，等着悄悄地凋零。\\瞧着瞧着，我的眼睛就湿润了，她是这样的不张扬和淡泊，悄悄的来，悄悄的去。\\我们如不留心，还不知道她已经暗暗地到过了这个世界，已经暗暗地香过了这个世界。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” ①侧重点：——（抒情、议论的基础） 选择记叙中的××人××事，简要概括。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” ②中心点：【情 或 理】 点明人物所表现的精气神（品质）——抒情 或点明作者从中所明白的道理（感悟）——议论 一、记叙文事后议论抒情——“三点式” ③点题： 点明文章的 标题。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” ①侧重点： 选择记叙中的××人××事，并简要概括。 ②中心点：【情 或 理】 点明人物所表现的精气神（品质）——抒情 或点明作者从中所明白的道理（感悟）——议论 ③点题： 点明文章的 标题。 二、记叙文结尾议论抒情——“四个点” ④这时，我的思绪触到—个最温柔的记忆，那是上中学时一个同学讲的故事。 ⑤当时，这个同学家里很穷，为了省电，他每天晚自习后十一点钟才回家，学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的，因此春夏秋冬，他天天如此，从不觉得有什么不妥。直到有一天，他被锁在校园内过了一夜，他才知道学校大门是十点钟就关的，而原来关门的李大爷生病住院了，直到那时他才明白，老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看望老大爷时，老大爷已经去世了…… 二、记叙文结尾议论抒情——“四个点” ⑥听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，被那个默默行善的老人的善举所感动。他默默无闻的奉献、毫不张扬的品行令人敬佩。在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有许多为我们开门的老人，默默地为我们开启着方便之门。他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。 二、记叙文文末议论抒情——“四个点” ⑥听完这个故事，我们许多人的眼睛都湿润了，被那个默默行善的老人的善举所感动。\\他默默无闻的奉献、毫不张扬的品行令人敬佩。\\在那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有许多为我们开门的老人，默默地为我们开启着方便之门。\\他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放幽香，然后悄悄地凋零。 二、记叙文结尾议论抒情——“四个点” ①侧重点： 选择记叙中的××人××事，并简要概括。 ②中心点：【情 或 理】 点明人物所表现的精气神（品质）——抒情 或点明作者从中所明白的道理（感悟）——议论 ③联系点：联系相似的人或者事。 ④点题：点明文章的 标题。 一、记叙文事后议论抒情——“三个点” 训练题： 《我感受到了生活中的美》 ①阳光明媚的早晨，路边的人们脚步匆匆，面色凝重，眉头紧锁，很少发现如阳光一样的笑靥，现代人的热情指数明显下降，丢失了生活中的美。 ②这天，