数学人教版九年级下册运动中的相似三角形.doc

《运动中的相似三角形》教学设计 教学目标： 掌握运动中的相似三角形的解题方法和思路 理解分类讨论的思想方法 教学重点： 运动中的相似三角形的解法 教学难点： 运动中的相似三角形的解法 教学过程： 如图，在平面直角坐标系中，直角三角形AOB的顶点A、B分别落在坐标轴上．O为原点，点A的坐标为（6，0），点B的坐标为（0，8）．动点M从点O出发．沿OA向终点A以每秒1个单位的速度运动，同时动点N从点A出发，沿AB向终点B以每秒个单位的速度运动．当一个动点到达终点时，另一个动点也随之停止运动，设动点M、N运动的时间为t秒（t＞0）．（1）当t=3秒时．直接写出点N的坐标，并求出经过O、A、N三点的抛物线的解析式；（2）在此运动的过程中，△MNA的面积是否存在最大值？若存在，请求出最大值；若不存在，请说明理由；（3）当t为何值时，△MNA是一个等腰三角形？ 试题分析： 课堂小结： 通过本节课学习，你收获了哪些知识和方法，还存在哪些疑惑？ 教学反思