数学人教版八年级上册三角形的外角.docVIP

《三角形的外角》教学设计 邯郸市第十六中学　武曙杰 一、说教材 　　1、教材的地位与作用： 本节课位于《义务教育课程标准实验教科书》（人教实验版）七年级数学（下）第七章第二节第二课时。其教学内容为三角形内角和定理的推论，即：三角形的一个外角等于和它不相邻的两个内角的和，三角形的一个外角大于任何一个和它不相邻的内角。它是对图形进一步认识的重要内容之一，也是在后面证明中用以研究角相等的重要方法之一。本节课起着承上启下的作用。 　　2、教学目标： 　（1）、 知识技能目标： 　　三角形的外角的概念及三角形内角和定理的两个推论。 　（2）、过程与方法： 通过小组学习等活动经历得出三角形的外角概念和三角形的外角性质。学会运用简单的说理来计算三角形相关的角。 （3）、 情感态度价值观： 　　通过探索三角形内角和定理的推论的活动，培养学生的论证能力，拓宽他们的解题思路，从而使他们灵活应用所学知识。 　（4）、 创新性目标： 　　在体验一题多变、一题多解的过程中发散思维，提高空间想象能力。 　　3、教学重点和难点 　　教学重点：三角形内角和定理的推论。 　　教学难点：三角形的外角、三角形内角和定理的推论的应用。 二、学情分析： 邯郸市十六中学位于峰峰矿区和村镇，是一所普通中学，历届学生都由重点中学录取后，剩余的成绩低下的学生就由我们学校录取，因此，大部分学生的基础比较差，缺乏自学能力，不过，上个学