小学数学人教2011课标版一年级六和七的加减法.pptVIP

第五单元：6~10的认识和加减法 6和7的加减法 都督乡中心校 刘亚琼 教学目标 1.根据6、7的组成，掌握6和7的加减法计算方法。 2.在具体活动中，发现一图两式的一般规律，并会列式进行计算。 3.初步感受数学学习的快乐，体会用数学解决问题的乐趣。 教学重点和难点 重点：掌握得数是6和7的加法及6减几、7减几的减法计算方法。 难点：引导学生能根据一幅图写出两道加法算式和两道减法算式。 一、激活经验，复习铺垫 1.计算 3+2= 2+1= 3+1= 2+2= 4+1= 2+3= 5-2= 3-2= 4-1= 5-3= 4-2= 5-1= 二、创设情境， 探究新知 学生摆小棒 左边摆5根小棒，右边摆1根小棒 二、创设情境， 探究新知 5+1=6 在这两个算式中，相加的两个 1+5=6 数相同，相加的得数相同， 两个数在算式中的位置不相同。 小结： 从这幅图中，我们知道一幅图可以列出两个加法算式，在加法算式中，相加的两个数调换位置，得数不变。 二、创设情境， 探究新知 学生摆圆片 四、课堂总结 今天我们学习了6、7的加减法，通过学习，大家有哪些收获呢？ * 一、激活经验，复习铺垫 2.填一填 1 6 2 6 4 6 1 5 7 6 2 4 3 4 7 6 3 3 7 2 5 二、创设情境，探究新知 4+2＝6 2+4＝6 6-4＝2 6-2＝4 1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？ 5+2＝7 2+5＝7 7-5＝2 7-2＝5 二、创设情境，探究新知. 二、创设情境，探究新知 3+3＝6 6-3＝3 思考：为什么这幅图只能列出一道加法算式和一道减法算式呢？ 1. 动手摆一摆并从不同的角度观察。 2.想一想可以列出哪些算式？ 小结 ：当两部分的数量同样多时，只能列出一道加法算式和一道减法算式（一图二式）。 三、巩固练习 3+4＝7 4+3＝7 7-3＝4 7-4＝3 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L *