数学人教版八年级上册函数与变量.docVIP

《19.1.1 变量与函数》教学设计（第1课时） 教学目标： 知识与能力： 1、认识变量、常量； 　 2、学会用含一个变量的代数式表示另一个变量． 过程与方法： 理解变量与函数的概念以及相互之间的关系． 情感态度与价值观： 渗透事物是运动的，运动是有规律的辨证思想． 教学重难点： 重点：能找出一个变化过程中的变量与常量， 难点：体会运动变化过程中量的变化． 教具准备： 多媒体， 扑克牌。 教学过程： 活动一：游戏引入 扑克牌游戏激趣，“万物皆变”引入课题。 活动二：创设情景，形成概念 1、创设情境 *情景展示：本次来古浪，老师和朋友想从古浪六中门口出发，骑自行车去龙泉公园游玩，假设他们匀速行驶，每分钟骑200米，骑车的总路程为s米，骑车的时间为t分钟。 填一填： t（分） ······ 1 2 5 10 15 ······ S（米） ······ ······ 问题： 1、在这个行程问题中，我们所研究的对象有几个量？ 2、几个研究的对象中，哪些是变化的量，哪些是固定不变的量？他们之间存在什么样的关系？（学生积极回答） *出示问题，师生探究 有如下几个变化过程，请找出各变化过程中的量，并填表： （1）汽车以60 km/h的速度匀速行驶． 行驶路程为s km/h，行驶时间为t h． 填写下表，s的值随t的值的变化而变化吗？ t/h 1 2 3 4 5 s/km