数学人教版九年级下册正弦、余弦、正切的简单应用.docVIP

《正弦、余弦、正切的简单应用》教学设计 备 课 教 师：张 建 苗 教学目标： 正确理解一个锐角的正弦、余弦、正切概念，并根据概念进行相关计算。 识记30?、45?、60?的三角函数值，并利用特殊角的三角函数值正确计算。 体会转化思想在数学中的应用。 重点：正弦、余弦、正切三角函数的正确应用。 难点：转化思想的应用； 巧做辅助线构造直角三角形。 教学过程： 【定向导学】 巧设悬念，引人入胜： 意大利有一座举世闻名的比萨斜塔自1350年落成时就已倾斜，1972年比萨地区发生地震，这座斜塔在大幅度摇摆后仍然魏然屹立。经历了600多年的风风雨雨这座斜塔以它的斜而不倒为世人惊叹！根据课本p126有关信息，同学们，你们能用“塔身中心线与垂直中心线所成的角”来描述比萨斜塔的倾斜程度吗？带着这个问题走进我们今天的课堂—正弦、余弦、正切的简单应用。 展示目标，齐声朗读。 【自主学习一】 1. 锐角三角函数定义: 如图：在Rt△ABC中，∠C=90? ，∠A为Rt△ABC中的一个锐角，有：sinA= cosA= tanA= ２. 特殊角的三角函数值： （设计意图：回顾知识点---锐角三角函数的定义及表示；检测学生对特殊角的三角函数值的掌握程度，为下一步的应用做好铺垫。） 【自主学习二】 利用前面的知识清单，独立完成下列各题： 1.在Rt△ABC中