数学人教版九年级下册相似三角形应用举例.2(3).pptVIP

27.2.1 相似三角形的判定 第3课时;学习目标;平行于三角形一边的直线与其他两边(或延长线)相交,所得的三角形与原三角形________. ;;是否有△ABC∽△A′B′C′？;求证: △ABC∽△A′B′C′ ;;;;;不会，因为不能证明构造的三角形和原三角形全等.;例1:根据下列条件，判断△ABC与△A’B’C’是否相似，并说明理由． (1)∠A=1200,AB=7cm,AC=14cm. ∠A’=1200,A’B’=3cm,A’C’=6cm. (2)AB=4 cm,BC=6cm,AC=8cm, A’B’=12cm,B’C’=18cm,A’C’=21cm.;1.根据下列条件,判断△ABC与△A’B’C’是否相似,并说明理由:;2.图中的两个三角形是否相似?;试说明∠BAD=∠CAE.;例题2、如图，AB?AE=AD?AC，且∠1=∠2，求证：△ABC∽△AED．;答案是2:1;4:2=5:x=6:y 4:x=5:2=6:y 4:x=5:y=6:2;;作业： 1、已知：如图，在正方形ABCD中，P是BC上的点，且BP=3PC，Q是CD的中点. ΔADQ与ΔQCP是否相似？为什么？ ;2、根据下列条件，判断△ABC与△ABC是否相似，并说明理由： （1）AB＝10cm，BC＝12cm，AC＝15cm AB＝150cm，BC＝180cm，A