数学人教版九年级下册相似三角形性质.docxVIP

说课：相似三角形的性质 余从信 教材的地位和作用 本节课是九年级数学人教版第27章相似三角形的性质，以前已经学习过相似三角形的判定。本节课学习相似三角形的性质，在几何的证明与计算中有应用。 教学目标 知识与技能 理解掌握相似三角形的性质，掌握证明方法。 灵活运用相似三角形的性质，提高分析、推理能力。 方法与过程 1、对性质定理的探究经历观察、猜想、论证、归纳的过程，培养学生主动探究，合作交流的习惯和严瑾的态度。 2、通过实际情境的创设和解决，使学生逐步掌握把实际问题转化为数学问题，复杂的问题转化为简单问题的思想方法。 3、体会类比思想数学，提高分析问题、解决问题的能力。 情感态度价值观 1、在学习和探讨的过程中体验特殊到一般的认知规律。 2、通过对生活问题的解决，体会数学知识在实际中个广泛应用。 教学方法 探究式教学，小组合作学习，多媒体教学 教学过程 1、复习回顾、温故知新 判断两个三角形相似的方法有哪些？ △ABC∽△A1B1C1 ，你能得出哪些结论？ 2、自主学习、获得知识 已知已知△ABC∽△A′B′C′，△ABC与△A′B′C′的相似比为k. （1）如果AD和A′D′是它们的对应高，那么它们的比等于多少？ （2）如果AD和A′D′是它们的对应角平分线,那么它们的比等于多少？如果AD和A′D′是它们的对应中线呢？ 本环节学生经历观察、猜想、证明这一过程 3、自主探