数学人教版八年级上册公式法之利用平方差公式进行因式分解.docVIP

《因式分解》教学设计 蜀光绿盛实验学校 江达明 教学分析 教 学 目 标 知识技能 （1）理解因式分解的概念和意义 （2）认识因式分解与整式乘法的相互关系——相反变形，并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。 数学思考 由学生自行探求解题途径，培养学生观察、分析、判断能力和创新能力，发展学生智能，深化学生逆向思维能力和综合运用能力。 解决问题 通过解决实际问题，学会将实际应用问题转化为用所学到的数学知识解决问题，体验解决问题策略的多样性，发展实践应用意识。 情感态度 培养学生接受矛盾的对立统一观点，独立思考，勇于探索的精神和实事求是的科学态度。 重点 因式分解的概念 难点 难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系，并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法 教学流程安排 活动流程图 活动内容和目的 活动1 复习回顾 活动2 比较探究 活动3 引出概念 活动4 巩固练习 活动5 规律总结 活动6 小结、布置作业 设计问题情景，复习知识点与计算，引入新课。 通过整式计算与因式分解的比较引出因式分解的概念。 巩固、拓展，满足不同层次学生的需求。 回顾、总结、提高知识的系统性。 教学过程设计 问