数学人教版九年级下册作业.2.5解直角三角形（5）.docxVIP

万泉中学“四标”课堂导学案(数学) 日期 2015-1-7 主备教师 :高继平 授课教师: 徐辉 高继平 审阅 ： 28.2.5解直角三角形（5） 学习目标（树标） 1.使学生了解什么是坡度?2.巩固用三角函数有关知识解决问题，学会解决坡度问题。 自学探究，合作学习，（学标+解标） 1.坡度与坡角坡面的铅直高度h和水平宽度的比叫做坡度（或叫做坡比），一般用i表示。即ｉ＝，常写成i=1：m的形式如i=1:2.5把坡面与水平面的夹角α叫做坡角．结合图形思考，坡度i与坡角α之间具有什么关系？ 2.同学们，如果你是修建三峡大坝的工程师，现在有这样一个问题请你解决：如图?水库大坝的横断面是梯形，坝顶宽6m，坝高23m，斜坡AB的坡度i=1∶3，斜坡CD的坡度i=1∶2.5，求斜坡AB的坡面角α，坝底宽AD和斜坡AB的长(精确到0.1m) 当堂检测（检标） 完成课本 页练习 (1)一段坡面的坡角为60°，则坡度i=______； ______， 坡角______度． 2、利用土埂修筑一条渠道，在埂中间挖去深为0.6米的一块(图阴影部分是挖去部分)，已知渠道内坡度为1∶1.5，渠道底面宽BC为0.5米，求： ?①横断面(等腰梯形)ABCD的面积； ?②修一条长为100米的渠道要挖去的土方数． ? 四、作业设置： 课本 页