小学科学课程视频案列.pptVIP

小学科学课程 “视频案例”在教师教学研修中的作用北京教育学院 一、对视频案例的认识（定位） 二、编写案例的原则 三、主题的选择（热点问题） 四、对视频案例的要求 五、几个需要研究讨论的问题 一、对视频案例的认识 描述一个发生在一个真实教育情景中的、蕴藏一定教育道理、能够启发思考的、具有一定典型性的教育故事。 选择一个或几个具有研究价值的热点问题，从不同侧面、不同角度展开。 可能也必须包含一个或多个教育疑难问题或矛盾冲突，并且有不同的解决办法。 目前比较流行的几种看法 1．优秀课 完整的一节课 2．对典型问题的看法、认识。 文字说明、专题论述 3．教学典型事件的表现、展示。 解决具体问题 教学案例 教学案例是现实问题的缩影，描述教学实况。 根据案例的不同目的，需要对教学实录的信息有所取舍、有所侧重、加工整理，突出主题。 在被描述的具体情境中，包含一个或者多个引人入胜的问题，同时包含有解决这些问题的方法和技巧，有具体情景的介绍和描述，也有一定的理论思考和对实践活动的反思。 以实践者科学地发现和解释事实为基础、以解决问题为目标的“诊断性”研究及实践者对课堂教学情境和经验所作的多视角、多层次的分析和反思。 真实性