苏教版语文四年级上册每课重点复习.ppt

滚瓜烂熟：记得非常牢固， 念得或背得非常流利。 毫不气馁：气馁，失掉勇气和信心。一点也不灰心，充满信心。 名列前茅：名次排在前面。 勤能补拙：勤奋不懈可以弥补天生的笨拙。 《李时珍夜宿古寺》表现了（李时珍不怕吃苦的可贵精神和严谨认真的踏实作风）。 两个对比，一是破庙和家里的对比，强调苦多了；二是万民得福和个人吃苦的对比，强调吃苦值得。 两个对比表现了李时珍以苦为乐、甘于付出的精神。 课文结尾：“寺外，山风呼啸，猫头鹰在尖叫着。圆盘似的月亮，慢慢移到了当空。”不是写寺内的人，而是写寺外的风啸鹰叫和皓月当空。这样写有什么好处？（课文结尾虽然不是直接写人，但通过景物描写衬托了李时珍师徒不畏艰苦，一心修订《本草纲目》，为民造福的可敬形象。） 《维生素C的故事》记叙了维生素C的发现过程。这篇课文告诉我们：（许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的）。 勇于探险、关心船员的哥伦布 《奇妙的国际互联网》 最后一小节：总结全文 第三自然段：先总后分 双引号的用法： “网”“地球村” “网上商店”“电子钱包” “每逢佳节倍思亲” “海上凶神” 和学习有关的词：学富五车、满腹经纶、学贯中西、博古通今、功成名就、著作等身、温文尔雅、文质彬彬。 关于勤奋的名言： ①哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅 ②勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。 ——华罗庚 三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（人多智慧多） 《诚实与信任》说明了（诚实与信任比金钱更重要的道理）。 一诺千金 一言九鼎 赤诚相待 “人与人之间还有比金钱更重要的东西，你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。”你对这句话是如何理解的？ （诚实比什么都重要；诚实的美德是无价之宝；拥有诚实的人也讲拥有别人的尊重。） 《珍珠鸟》是根据作家（冯骥才）的散文改编的。揭示了（信赖就能创造出美好的境界的道理）。“美好的境界”指的是（相互信任，友好共处的境界）。　 培养良好的学习习惯： 1.读书有选择 2.读书做记号 3.留心观察事物 1.《老师，您好！》赞美了教师事业的（崇高和美好），抒发了孩子们对老师(感激、热爱)的思想感情。 诗中“哪个人的成长不浸透着教师的心血！”和“哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！”这两句是（反问句），作用是（加强语气）。 诗歌把老师比作春蚕，把教学成果比作理想的丝线，把教师的心血比作甘露，把学生比作茁壮的新苗，比喻的修辞手法。 我想把老师比作(园丁、蜡烛、铺路石)。 2. ．《但愿人长久》是（宋代）文学家（苏轼），题目中：“但”的意思是（只）。“愿”是（希望、祝愿）的意思。题目的意思是：（但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心间）。课文中表现苏轼情感变化的词语是先（心绪不宁），接着（埋怨），后来（宽慰）。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。” 词中的“此事”指的是（“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”）；“婵娟”原指（美好的样子），词中指（美好的月色）。这些词句表达了词人（热爱生活、积极向上的宽大胸怀） 豁达开朗、积极乐观的苏轼 《水调歌头》 借助月亮抒发自己的情感，写月亮的诗句。 但愿人长久，千里共婵娟！ 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮。（秦观） 海内存知己，天涯若比邻。（王勃） 手足情深：比喻亲兄弟的感情深厚。 形影不离：形体和影子不能分离。形容彼此关系亲密，总在一起。 宽慰：宽解安慰。课文中的意思是因得到安慰而宽心。 3.《望洞庭》是（唐）代诗人（刘禹锡）写的。这首诗选择了月夜遥望的角度，通过丰富的想象和形象的比喻，将月夜的洞庭美景描绘得惟妙惟肖，表达了作者对洞庭湖秋夜景色的喜爱和赞美之情。 “相”：相互。“和”：（和谐）。“未”：（没有）。“磨”：打磨。这两句的意思是：（秋夜，洞庭湖水清澈透明，与明月的清光交相辉映，显得十分宁静、和谐；湖上无风，湖面就像未经磨拭的铜镜一样）。可以用成语（水平如镜）来形容此时的洞庭湖。 “遥望”：（远望）。这两句的意思是说：（在月光下，青翠的君山，清澈的湖水，浑然一体，远望如同银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱）。诗中描写了（白、银、青）三种颜色。这首诗歌运用了（比喻）的修辞手法，分别把洞庭湖水面比作（未磨的铜镜）；后两句把洞庭湖比作了（白银盘），把君山比作了（青螺）。 《峨嵋山月歌》是（唐）代诗人（李白）写的。这首诗描写了月映清江的美景，抒发了作者秋