数学人教版九年级下册直角三角形的应用——方位角.docVIP

解直角三角形应用 教学目标： 1、了解“方位角”航海术语，并能根据题意画出示意图； 2、利用解直角三角形的方法解决航海问题中的应用. 二、教学重点、难点： 　　能熟练地解直角三角形，利用解直角三角形的方法解决航海问题 三、教学过程： （一）导入新课 ?画出方向图（表示东南西北四个方向的）并依次画出表示东南方向、西北方向、北偏东65度、南偏东34度方向的射线. （二）新课： 1、 例：如图，一艘海轮位于灯塔P的北偏东65 方向，距离灯塔80海里的A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P的南偏东34 方向上的B处.这时，海轮所在的B处距离灯塔P有多远？（结果保留小数点后一位） ． 2、练一练： 如右下图，一艘海轮位于灯塔P的东北方向，距离灯塔 40根号2 海里的 A处，它沿正南方向航行一段时间后，到达位于灯塔P南偏东 30度方向上的B处，则海轮行驶的路程 A B为多少海？ （三）课堂小结： 1、利用解直角三角形的知识解决实际问题的一般过程是： （1）将实际问题抽象为数学问题（画出平面图形，转化为_______） （2）根据条件特点，适当选用______ 等去解直角三角形. （3）得到数学问题的答案 （4）得到_______的答案 2、学习反思：______________________ _ ____________________________