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幼儿中班《春雨》教案 活动目标： 1.能有节奏地念儿歌，感受春天里植物勃勃生长的情趣。 2.尝试用动作表演儿歌。 活动准备： 1.小雨的录音、抒情的音乐。 2.图片一套，画有小雨、种子、梨树、麦苗、小朋友。 活动过程： 一、导入活动。 1.（在抒情的音乐声中）春天到了，你发现小花小草发生了什么变化？（小草发芽了，花儿开了……） 2. 春天里有好看的花和草，还有好听的声音呢，我们来仔细听一听！（播放小雨的声音）听到了什么呢？（下雨的声音）下雨的声音是什么样的？（滴答滴答）滴答滴答是下大雨还是小雨啊？原来滴答滴答是下小雨的声音，我们一起来说一说：滴答，滴答，下小雨啦！（ HYPERLINK /kindergarten/ 教师用动作带动幼儿说一说） 二、学习儿歌，尝试表演儿歌。 （一）结合图片，理解儿歌内容。 1.出示图片一： （1）滴答，滴答，下小雨啦！种子说：“下吧，下吧，我要发芽！”（2）滴答，滴答，下小雨啦！种子是怎么说的呀？ （3）种子是怎么发芽的呀？谁能用动作来做一做？ 2.出示图片二： （1）你们看这是什么树？（梨树）梨树怎么样了？（开花了）那梨树会怎么说呢？（请幼儿用儿歌中的句式说一说） （2）谁来做一朵美丽的梨花？ 3.出示图片三： （1）这是什么？（这是田野里的麦苗）滴答，滴答，下小雨啦！猜一猜麦苗会怎么说呢？（引导幼儿用儿歌中的句式表述） （2）谁来做一做麦苗长大的样子？ 4. 出示图片四： （1）下小雨了，小朋友在干什么？小朋友怎么说呢？ （2）我们一起来学一学小朋友种瓜吧。 （二）完整欣赏儿歌并尝试表演儿歌。 1. 幼儿完整欣赏儿歌。 小朋友，现在我们来完整地听一听儿歌《春雨》吧！ 2. 幼儿尝试边朗诵边表演儿歌。 我们来边念儿歌边加点好看的动作吧！ 三、延伸活动，仿编儿歌。 滴答，滴答，下小雨啦！想一想，还有谁也要发芽？什么在春天也会开花？谁也想长大？小朋友除了种瓜还可以种什么呢？请你们回教室后跟好朋友再编一首新的儿歌，好吗？