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6和7的认识 1.能正确数出数量是6和7的物体,会读、会写。 2.掌握7以内数的顺序及大小比较。 3.了解数学在实际生活中的运用,感受数学与生活的密切联系。 学习目标 有几个小朋友呢? 你看到了什么? 数一数,图中还 有数量是6的 事物吗? 数一数,图中还 有数量是7的 事物吗? 有5个珠子, 添上1个珠子是( )。 有6个珠子, 再添上1个珠子是( )。 6 7 6的前面是( )。 6的后面是( )。 6的相邻数是( )和( )。 5 7 5 7 ( ) ( ) 5 6 6 5 < 数一数, 比一比。 > 6 7 7 6 < > 一共有( )缸鱼。 有7条 的是第( )缸。 从左边数第7个鱼缸里有( )条 7 6 5 6 像哨子吹一吹 6的写法:从上面偏右一点起,向左下方画一个弧线,碰左线,绕圈向上,画成一个小圆,圆不能写的太小。 7 像镰刀割青草 7的写法:先写一横,再向左下斜写一竖就可以了。 7 5 4 6 3 2 第一关. 填一填。 第二关. 连一连。 5 6 7 我的岁数比 5大比7小。 我的岁数 比6大。 我的岁数 比6小。 把右边的6只熊猫圈在一起。 第三关.圈一圈 从左数在第7只熊猫的上面画一个
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