小学数学人教2011课标版一年级整十数加减证书数.docxVIP

整十数加、减整十数教学设计 一、教学目标： 1、培养学生的能力。 （1）引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 （2）培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 (3)培养学生自主探究的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 2、过程与方法 （1）充分利用教具和实物引导学生。 （2）精心设计练习题加强巩固。 二、教学重难点： (1)理解整十加、减整十数的计算算理。 (2)掌握整十数加、减整十数的计算方法。 三、教学准备： 图片和投影、课件、小棒。 四、教学过程： （一）基本练习。 1、课件出示口算题，学生读题说出得数。 （1）2＋3= 5＋4= 3+4= 6-2= 7-4= 9-4= 口算下面各题。 (1)80里面有几个十? (2)50里面有5个几? 多少里面有7个十? (4)6个十是多少? (二)探究新知识。 1.教学例一。 （1）用挂图、投影和课件出示例1情景图。学生根据图意列出算式。 ①学生看电脑演示，老师描述。学生根据图意列出算式。 ②课件演示左边有10本书，右边有20本书。 老师提问:从电脑上你看到了什么? 请学生回答。 (3)用我们学过的知识来算一算一共有多少本书?该怎样分析呢? 学生思考回答，师板书: 10+20= 课件演示有30本书，把左