当代大学生的历史使命与责任.ppt

当代大学生的历史使命与责任 任务 大学德育的最终目的：让大学生兼具普通公民所必备的基础文明和作为社会精英分子应有的高尚的道德情操和健全的道德人格。 （药家鑫、马加爵案件的反思。撑腰体。） 思考题讨论题： 什么是责任？ 人为什么有责任？ 我的责任是什么？ 大学生要不要有精英意识？什么是精英？ 一、人都有责任和使命 “作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那是无所谓的。” ——《马克思恩格斯全集》第3卷329页。 人的责任 “责任” 一词的三重涵义： 其一，使人担当起某种职务和职责； 其二，份内应做之事； 其三，做不好份内应做的事，因而应承担的过失。 道德责任和法律责任 人生责任的基本内容 对自我负责 对他人负责 对社会负责 珍惜自我人生： 自爱、自尊、自律、自强 敬畏生命 关爱帮助他人 同情、关心、爱护、帮助其他社会成员。 以言论和行为来制止那些危害他人生命、财产的行为。 天下兴亡，我的责任 一个人对祖国、对民族、对人类的繁荣和进步，对他人的生存和发展所承担的职责和使命 “忠诚祖国，振兴中华” “服务人民，奉献社会” 对人类的未来负责 冯友兰先生的责任 1980年，已是85岁高龄的他开始从头撰写《中国哲学史新编》这部大书。他的视力很可怜，眼前的人也看不清，可是中国几千年来的哲学思想的发展在他头脑里十分清楚，那是他一辈子思索的结果。哲学是他一生的依据。一点一滴，一字一句，用口授方式写成了这部150万字的大书，可谓学术史上的奇迹。他在生命的最后两年中不能行走，不能站立，起居需人帮助，甚至咀嚼困难，进餐需人喂，有时要用一两个小时。不能行走也罢，不能进食也罢，都阻挡不了他的哲学思考。一次，因心脏病发作，家人用急救车送他去医院，他躺在病床上，断断续续地说：“现在有病要治，是因为书没有写完，等书写完了，有病就不必治了。” 案例：生命的最后一分钟 大连市公汽联营公司702路422号双层巴士司机黄志全，在行车途中突然心脏病发作，在生命的最后一分钟里，他做了三件事：把车缓缓地停在路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；把车门打开，让乘客安全地下了车；将发动机熄火，确保了车和乘客的安全。他做完了这三件事，趴在方向盘上停止了呼吸。这只是一名平凡的司机，他在生命的最后一分钟里所做的一切也并不惊天动地，然而许多的人却牢牢地记住了他的名字。 二、当代大学生的责任与使命 1、 大学生有责任和使命 2、 大学生肩负着祖国人 民更多的期望 3、 大学生应肩负起民族 复兴重任 1、大学生有责任和使命 办大学为了强国富民育人才 “为强国之故而思育人才，为育才之故而广兴学校，此无异驱迫通国人民，以与诸强大争胜，角力于全球大地。” 京师大学堂光绪重订规条《北京大学史料》第一卷，北京大学出版社1993年版第217页。 大学教育提高人的智力和能力 在智力劳动方面的能力比是， 大学：中学：小学＝25:7:1。 提高劳动生产率的能力是： 小学43％，中学108％，大学300％。 社会责任 反战 禁赌 反腐 拒传销 制度 2、大学生肩负着祖国人民更多的期望 2004年我国高等教育的毛入学率已经达到17%。（2011年已达80 % ） 1995年美国的高等教育毛入学率已达81%。 日本40.3%，法国51%，德国44.4%，英国49.5%等。 若干发达国家和亚洲若干发展中国家居民文化构成简表（％）1996年 国别　大学 中学　 小学 文盲和文化程度不明者　 美国　３２．２　　６４．４　　　　　　　　　３．３ 以色列２３．１　　３６．６　　３０．６　　　９．７ 日本　２１．２　　４４．５　　３４．３　　　０．０ 加拿大１９．３　　５９．５　　１９．９　　　１．２ 韩国　１３．４　　５３．９　　２１．７　　　１１．０ 菲律宾１５．２　　１８．９　　５４．１　　　１１．７ 新加坡　４．７　　３１．３　　６４．０ 印度　　２．５　　１３．７　　１１．３　　　７２．５ 中国　　１．３９　３１．３　　３７．１　　　３０．２ 大学生是有条件接受高等教育的特殊群体 一个大学生（4年）的人均预算内事业费用为28804元 =11个小学生（6年）的费用 =15个中学生（3年）的费用 全球性人才抢滩趋向“零距离竞争” 强国富民，重在人才 面对挑战，奋发成才 3、