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xxx年中学生暑期实践活动小结 **七中的李杏威写道：在路上，我边走边给他们介绍一些普通的农作物。 其中最好笑的是一位同学指着水稻大叫“小麦，小麦！”引同学们的一阵大笑。 尔后，我们到了农家，真正体验农家老伯辛苦摘茶叶的艰辛。 对我们而言，摘茶叶本是一再普通不过的事，可是自**中学的苏老师因为家在北方，竟然觉得很神奇，“哇，茶叶就是这样的啊！茶叶就是这样做成的啊！”突然之间，我对摘茶又有了一种别样的感受，竟然逐渐加快了干活儿的速度……**中学的王宇卓视角独特：采集开始了，只见黄志刚先生一马当先冲了出去，抄出两只黑色的蒲扇般的大手，眼光一扫，恶狠狠地盯上了一棵水灵灵的幼芽，手指凭空一夹，顺手一扔，那幼芽便以千万分之一毫米的误差放入自己的塑料杯中。 其速度之快，眼力之准，非常人所能及也，足矣见其高手风范。 他长舒一口气，缓缓收功，脸上露出了满意的笑容，似乎自己的功力又上了一层。 其他组员则不然，他们都是初出茅庐的新手，又没有黄志刚先生丰富的人生阅历，而是一个个围着新朋友们打转，询问方法。 接着，他们也动手了！有别于黄志刚先生的眼明手快，功力深厚，他们从一头到另一头，仔细而又小心地采摘茶叶，忙碌地挥洒着汗水。 究竟鹿死谁手，且听下回分解！武侠版《采茶日记》而**中学的孟楚涵则意味深长：最让我感触的就是今天我们在农户家进行的采茶活动了。 当时烈日当头，汗水在不知不觉中渗透了我们的衣服，脸上的汗水在阳光的折射下闪烁着晶莹。 才几下子，我们就已累得精疲力竭。 而我们仅仅只是做了一会儿，那些辛劳的农民却要这样做一生！他们又该是如何辛苦?的确，他们这些朴实的人，能教给我们的是在学校中永远学不到的，那就是在艰难环境中顽强的生存意志！宁静的田园中，这些辛勤劳作的人们给这田园增添的是中华民族智慧的光芒。 这让我们这群在城市的钢筋水泥土中成长小孩，体会到了不一样的人生体验。 我们醒在破晓的晨曦中，踏着晕湿裤脚的朝露，走入了充满诗情画意的茶园。 虽说没有登临“海到尽头天作岸，登绝顶我为峰”的快感，却不乏，登高远眺的惬意。 作为我们劳动的回报，我们有幸进入当地农户家享用午饭。 城里的我们面对如此如此热情的村民，完全丢掉了初次相见时应有的羞涩与约束，体现的是后原有的活跃与奔放。 作为独生子女的我们，生具有的优越感和娇惯性，使我们只顾自我玩乐，而毫无顾忌主客之分，没有做到对主人应有的礼待和尊重。 回到学校的我们，无意中在老师的谈话中，认识到了自己的问题，而对当时的举动产生了深深的愧疚和忏悔。 中国素为礼仪之帮，礼乐作为中华化的一重要元素，传承着中华民族的精神。 而作为年轻一代的我们，体现的则是对礼貌的冷漠与无视。 每想至此，我都感到无比痛心“君不悦则臣辱，君辱则臣死”因此是为学校带的负面影响，应使我们沉痛于心。 少年强则国强，少年智则国智，少年知礼仪则知礼仪。 我们应该以此为戒，知礼明耻，贯彻今日我以**为荣，明日**以我为荣的誓言，实现中华民族振兴的理想。 自**中学的吴军军深情地写道：今天是我们真正意义上的下乡。 天气很热，但我们的激情也像太阳一样强烈。 同学们个个都汗流浃背，但都强忍着。 她们都是城里的孩子，第一次这就要忍受如此火热的太阳。 从她们身上，我看到了吃苦耐老的精神。 还有我们的带队老师--苏老师。 她是我见过的老师中最有亲和力的老师，我很喜欢她。 自**中学的袁佳丽真挚地表示：我们一定会在快乐的汗水中收获硕果，在辛苦的劳动中收获满足，在自己动手中收获快乐。 我们的人生因为劳动而更加精彩绚烂不同寻常。 我也一定会在以后的日子里，不管再苦再累，都勇敢坚持下去，用自己的努力对抗困难。 我相信，最精彩的时刻总在绝望中到，风雨过后会见到彩虹。 自**中学的李思远认真地感慨：“只有面带微笑，才可以忘记一切的烦恼。 ”这是我从一本书上看到的。 在今天的活动中，虽然我们受到了很多挫折和伤痛，但是我们没有畏惧。 我们体验到了摘茶的辛苦，体验到了在烈日下等车的焦急，体验到了被别人拒绝回答的难受。 但是我们走过了，至少证明我们是勇敢的，是坚强的。 我们亲手摘下茶叶，体会到了巨大的成就感，体会到了农民伯伯的辛苦。 相信我们会懂得在城市中学不到的东西，会更加努力，更加认真对待每一事，会更加珍惜我们如今所拥有的一切。 只有亲身去体验，才知道我们所拥有的是多么珍贵！ 整理范文，仅供参考 欢迎您下载我们的文档 资料可以编辑修改使用 致