数学人教版八年级上册含30°的直角三角形.docVIP

《含30°角的直角三角形的性质》学案 一、学习目标： 1、理解并掌握含30°角的直角三角形的性质 2、能运用含30°角的直角三角形的性质进行简单的计算和证明。 重 点：含30°角的直角三角形的性质 难 点：运用含30°角的直角三角形的性质解决实际问题 二、学习过程： （一）复习旧知：等边三角形的判定方法有哪些? （二）探究新知：预习课本P80 将两个含有30°角的同样的三角尺如图摆放在一起，回答下列问题： （1） △ABC____△ADC （2） AB____AD ; BC ____ CD； ∠B =____°，∠D =____°， ∠BAD = ∠____ ＋∠____ = ____° （3）△ABD是等边三角形吗？说说你的理由. （4）Rt△ABC的直角边BC与斜边AB有什么数量关系? 请用一句话概括你的结论 （三）归纳结论： 含30°角的直角三角形的性质：　 　 　　 符号语言：在Rt△ABC中，∠C=90° ∵ ∠A＝30° ∴