小学数学人教2011课标版一年级十几减，4,3,2.docxVIP

电 子 备 课 教 案 年级：一年级 学科：数学 备课时间：2017.3 版本：新人教版 备课人：依艾努尔。塔吉 上课时间： 二次复备 课题：?十几减5、4、3、2 教学内容:教材17页的例4及做一做。 教学目标： 知识与技能： 使学生初步学会计算十几减5、4、3、2，能正确进行十几减5、4、3、2的口算。 提高学生的观察能力、计算能力以及提出问题和解决问题的能力。 过程与方法： 使学生通过练习，进一步理解计算退位减法的思考方法,破十法，连减法。： 情感态度与价值观： 在解决问题的同时学习数学，让学生感悟学习数学的价值，培养学生的学习兴趣。 教学重点： 使学生掌握十几减5、4、3、2的计算方法，能真确熟练进行计算。 教学难点： 灵活运用十几减几的口算方法。 教法：引导探究法。 学法：自主学习与合作交流法。 课型：讲授课。 课时：1课时。 课前准备：多媒体课件。 教学过程： 一、复习回顾 1.口算 11-8??????14-6?????13-8????15-6 11-7??????17-9?????12-7????16-8 2．看卡片，说出(????)里应填多少。???? 3十(????)＝12????5十(????)＝13 2十(????)＝11????5十(????)＝14 4十(????)＝12????4十(????)＝13 3．12—6＝6，说一说想的过程。 二、新授探究 出示例4。???? (1)独立计算，指名板演。 (2)谈一谈你是怎样算的： (3)小结。 三、巩固练习 1．完成P17页的“做一做”7 让学生口算，全班集体订正，个别题目让学生说说思考过程。 2．做一做思考题。 3、完成练习四的第2题。 4．布置作业。 板书设计： 十几减5、4、3、2 12－5＝7 ：想加：5＋7＝12 破十：10－5＝5 连减：12－2＝10 12－5＝7 5＋2＝7 10－3＝7 12-5=7 （1）10-5=5 5+2=7 12-4=8 11-4=7 10-5=5 （2）12-2=10 10-3=7 12-3=9 11-3=8 12-5= 7 11-2=9 10-4=6 10-3=7 10-2=8 布置作业：练习册 课后反思： 一节课下来，学生学得积极主动，真正体现了《我要学》这一教学新理念同时让学生在现实情景中学习计算教，学生能从中感悟到学习计算教学的必要性体验到学习教学的价值，从而帮学生树立学好数学信心，个别学生不能用自己的语言清晰地表达出十几减9的计算方法《破十法》的计算理还不能清晰地表达。