小学数学人教2011课标版一年级数的读写法.docVIP

《读数、写数》教案 帽子小学 管素琴 【教学内容】小学数学一年级下册36、37页：读数、写数?【教学目标】????? 1．初步理解个位、十位上的数所表示的意义，初步认识百位，激发学生主动探究的欲望。????? 2．能正确地读、写出100以内的各数。? 【教学重难点】? 1.重点：正确地读、写100以内的数。 2.难点：初步理解数位的意义。 【教学过程】? 一、复习导入。? l、小精灵带来了什么？? （1）聪聪带来1捆和1根小棒，小棒表示的数在计数器的表示及其读写。（再次复习“从右边起，第一位叫个位，第二位叫十位”） (2)明明带来2捆小棒，小棒表示的数在计数器的表示及其读写。 引出我们这节课还要借助小棒和计数器来学习100以内数的认识。 ????? 二、新授知识。? ???? 1、每种颜色的纽扣各有多少粒。? ???? （1）黑板板书三种颜色纽扣的数量，并用小棒和计数器分别表示出来。 （2）请同学说出这计数器上的珠子表示的意思及怎么写，怎么读。 （3）“33”中的两个“3”表示的含义不同再次明确不同数位上的数表示的含义不同。 2、三种颜色的纽扣一共有多少。 （1）请同学十个十个数出纽扣的总数。 （2）十个十是一百，用小棒表示。 （3）用计数器表示出一百，认识“百位”。 3、小结。 （1）通过写数、读数引导学生概括总结“