小学数学人教2011课标版一年级数数.docxVIP

第1课时 数数 教学内容 教材第34页例1及“做一做”，练习八的第1~3题。 教学目标 1.在学生已有知识的基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。 2.引导学生观察、操作，初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。 3.与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。 重难点 1.建立100以内的概念，正确数出100以内的数。 2.数数时接近整十数到整十数的过渡。 教学过程： 导入 1.今天的数学课，教师给小朋友带来了礼物（展示100颗星星）。猜一猜，大约有多少颗？为什么？提示：有100颗星星。 2.课件（或挂图）显示教材第33页百羊图。春天，地上长出了嫩绿的小草（课件：草地）。一群可爱的小羊来到草地上。估计一下，大约有多少只羊？为什么？ 3.揭题：这节课我们就一起来研究100以内数的认识，先来学习数数。（板书课题） 新授 1.数100根小棒（或100枝铅笔，100块橡皮，100颗幸运星）。（教学例1） 师：寒假就要到了，我准备了许多奖品，想发给我们班的同学，请大家帮老师数一数，每个小组有4样奖品，谁来说说你们组都有什么？ 生1：我们组有铅笔、橡皮、幸运星、小棒。 师：请每位同学选一样奖品。 （学生选了自己喜欢的奖品，放在面前） 师：听清要求，请你很快的数出10个奖品。 （学生从袋子里边拿边数，数出了10个奖品，