小学数学人教2011课标版一年级数与代数复习课.docVIP

人教版课标实验教科书一年级上册 复习课 数 教材分析 数在整个学习系统中存在比较主要的地位，它既包括0-20数的认识、数的组成、数位、数序等内容，又包括数的多样性，是一年级上册教材学习的重点内容。本节内容是在学生已经完成了相关知识学习的基础上，通过回顾、梳理、系统化、提升考帮学生复习所学知识。通过知识框架图，既能让学生对知识之间的联系有一定的感性认识，又能初步培养学生的归纳总结意识。 设计理念 通过询问“数”的读音来引入课题，一方面激发学生的好奇心，引出所学内容，另一方面通过“数”的两种读音，将本节课要复习的内容串联起来。 教学目标 复习0-20数的组成、数位、数序等相关知识，复习数数的方法，如1个1个数,2个2个数； 通过系统复习，呈现知识的框架结构，初步培养学生的归纳总结意识； 激发学生学习数学的兴趣。 教学重点 0-20各数的组成、数位、数序相关知识。 教学难点 掌握本节课知识基础上，独立读题是难点 教学准备 教学课件，练习单 教学过程 借助多音字引出知识 询问学生“数”的读音，当学生说读四声时，让学生回忆一下本学期学过哪些关于数的知识，读三声时，回忆一下哪些关于数（三声）的知识。 【设计意图：从一个多音字入手，引出课题，激发学生的好奇心，同时通过这个多音字的两种读音串联起今天复习的内容】 （二）复习知识 1.复习读数（四声）时的相关知识 ①数