小学数学人教2011课标版一年级数数--数的组成.pptVIP

100以内数的认识 数数 数的组成 一、复习导入，揭示课题 （一）谈话复习，导入新课 0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、 11、12、13、14、15、16、17、18、19、20 数学课上我们已经认识了很多“数”，回忆一下，我们都学过哪些数。 一、复习导入，揭示课题 （二）猜数感知，揭示课题 （二）结合实际，感受大数 交流：1. 回忆一下，生活中在哪儿见过比20大的数？ 举例说明，感受身边的大数。 2. 揭示课题：今天学习《100以内数的认识》。 一、复习导入，揭示课题 二、数数探索，认识单位“百” （一）借助学具，突破拐弯数 二、数数探索，认识单位“百” （二）巩固练习，培养估算意识 1. 先圈出10颗，再估一估共有多少颗。 2. 数一数，实际有多少颗。 三、结合学具，理解组成 三、结合学具，理解组成 3 5 三、结合学具，理解组成 数一数，填一填。 6 5 7 8 四、布置作业 作业：寻找身边100以内的数。 第40页练习八，第9题、第11题。