小学数学人教2011课标版一年级数的读法和写法.docxVIP

第二课时??读数、写数 教学目标 ????1，让学生初步理解个位、十位上的数所表示的意义，激发学生主动探究的欲望。 2，能正确地读、写出100以内的各数。 教具准备 计数器1个??小棒100根??铅笔24枝??投影片 教学过程 一、复习。 ????l、数数。 ????(1)一个一个地数，从27数到50，从85数到l00。 ????(2)十个十个地数，从30数到60，从20数到100。 ????2．看题口答。 ????(1)(???)个一是一十，十里面有(???)个一。 ????(2)(???)个十是一百，一百里面有(???)个十。 ??(3)6个十和2十一组成(????)。 ????(4)2个十和5个一组成(????)。 ????(5)75里面有(????)个十和(????)个一。 ????3．教师报数，学生摆小棒。 16，25，50，68。 二、新授。 ????(1)出示计数器。 ????教师；计数器从右边起，第一位叫个位，第二位叫十位，并在计数器上分别贴上“十位”、“个位”。 (2)教师出示2捆铅笔和4枝铅笔。 ????这里共有几枝铅笔?(有24枝)，有几个十枝和几个一枝。(2个十枝和4个一枝) ????学生回答后，教师分别把2捆铅笔和4枝铅笔分别挂在十位和个位上，接着问：“计数器上应该怎样表示呢?” ????写数时，要先写十位，再写个位．十位上是几，就写几；个位上是几，就写几