数学人教版八年级上册三角形全等的判定（一）（SSS）.docVIP

12.2 三角形全等的判定 第1课时 三角形全等的判定（一）（SSS） 1.掌握三角形全等的判定(SSS). 2.体会尺规作图. 3.掌握简单的证明格式. 阅读教材P35-37页“探究1-探究2及例1”，掌握三角形全等的判定条件SSS并掌握简单的证明格式，了解三角形的稳定性，学生独立完成下列问题： 自学反馈 (1)在△ABC、△DEF中，若AB=DE，BC=EF，AC=DF，则△ABC≌△DEF. (2)若两个三角形全等，则它们的三边对应相等；反之，如果两个三角形的三边对应相等，则这两个三角形全等. (3)下列命题正确的是(A) A.有一边对应相等的两个等边三角形全等 B.有两边对应相等的两个等腰三角形全等 C.有一边对应相等的两个等腰三角形全等 D.有一边对应相等的两个直角三角形全等 (4)已知AB=3，BC=4，CA=6，EF=3，FG=4，要使△ABC≌△EFG，则EG=6. (5)如图，通常凳子腿活动后，木工师傅会在凳腿上斜钉一根木条，这是利用了三角形的稳定性. 两个三角形三角、三边六个元素中，满足一个或两个元素相等是无法判定全等的，我们这节课探讨的是三个元素相等中三边对应相等的情况. 阅读教材P36-37页“利用尺规作图画一个角等于已知角”，体会尺规作图，小组讨论完成P37页练习题. 用尺规作图作一个角等于已知角的依据是“三边对应相等的两个三角形全等”，可通过添加辅助