学校卫生室建设与学校卫生西档案管理.ppt

学校卫生室建设与学校卫生档案管理 广州市教育局 陈兆荣 2009年4月8日 第一部分 校医、保健教师的职责 总的来讲是学校卫生保健工作的组织者和管理者，基本职责是维护学生的身体健康。 1、参谋—是学校卫生工作分管领导的参谋 2、健康教育—指导、组织、实施、评价 3、组织学生体质健康监测，教职工体检 4、开展传染病防治管理工作 5、开展学生常见疾病综合防治 6、门诊与转诊 7、卫生监督与爱国卫生运动 8、开展学校卫生科研 9、建立学校卫生档案* 10、开展学校红十红会工作 11、学校卫生工作的参考书 儿童少年卫生学 中国学校卫生保健 卫生统计学 健康教育学 中国学校卫生（全国性重点杂志） 中国校医（全国性杂志） 12、学校卫生法律法规 《学校卫生工作条例》 《传染病防治法》 《食品卫生法》 《食品安全法》 《突发公共卫生事件应急条例》 有关的教育法律 有关医疗机构、医（护）人员管理法规 学校卫生相关国家标准 第二部分、学校卫生室建设 国家学校体育卫生条件试行基本标准 （教体艺[2008]5号） 省卫生室器材设施标准 学校级别：Ⅰ档、Ⅱ档、Ⅲ档 满足开展工作需要： 1、校医室面积； 2、器材种类：测量用，五官、口腔、外内科、消毒、急救、防疫 3、家具； 4、统计工具； 5、健康教育。 一、中小学校卫生室建设 （一）卫生（保健）室设置 （二）卫生（保健）室人员配备要 （三）卫生保健室设施与设备 （一）卫生（保健）室设置 1．卫生室是指取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，承担学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查并为师生提供必要的医疗服务。 2．保健室是指未取得《医疗机构执业许可证》的学校卫生机构，在卫生专业人员指导下开展学校预防保健、健康教育、常见病和传染病预防与控制、学校卫生日常检查。 3．寄宿制学校必须设立卫生室，非寄宿制学校可视学校规模设立卫生室或保健室。 （二）卫生（保健）室人员配备要求 1．寄宿制学校或600名学生以上的非寄宿制学校应配备卫生专业技术人员。卫生专业技术人员应持有卫生专业执业资格证书。 2．600名学生以下的非寄宿制学校，应配备保健教师或卫生专业技术人员。保健教师由现任具有教师资格的教师担任。 3．卫生专业技术人员和保健教师应接受学校卫生专业知识和急救技能培训，并取得相应的合格证书。 （三）卫生保健室设施与设备 1．卫生室。 （1）卫生室建筑面积应大于40平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）卫生室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、诊察床、诊察桌、诊察凳、注射器、敷料缸、方盘、镊子、止血带、药品柜、污物桶、紫外线灯、高压灭菌锅等。 （三）卫生保健室设施与设备 2．保健室。 （1）保健室建筑面积应大于15平方米，并有适应学校卫生工作需要的功能分区。 （2）保健室应具备以下基本设备：视力表灯箱、杠杆式体重秤、身高坐高计、课桌椅测量尺、血压计、听诊器、体温计、急救箱、压舌板、观察床、诊察桌、诊察凳、止血带、污物桶等。 第三部分 学校卫生档案管理 一、建立健全学校卫生、学生健康档案、的目的 二、档案资料的整理 三、学生健康档案的内容 四、建立学校卫生档案有关统计指标 一、建立健全学校卫生、学生健康档案、的目的 （一）有利学校卫生工作开展，做好校领导参谋。 （二）掌握学生的生长发育和健康状况，及时进行分析，发现问题，采取措施，开展防控工作。 （三）开展群体缺点矫治和个别健康指导 一、建立健全学校卫生、学生健康档案、的目的 （四）体育课医务监督。 （五）青春期卫生工作。 （六）积累资料，开展科研。 二、档案资料的整理 （一）由学校指派人员负责整理（档案员、校医、保健教师） （二）学校卫生档案资料整理的有关要求。 要求 1、由校医（保健教师）负责管理、保存，做到完整、准确、及时。 2、建立健全管理制度。按照卫生技术工作体系分门别类、整理分析、总结反馈，有目的、有步骤和调整原有的工作标准、方法程序、设计指标，提高工作水平和质量。 3、注意保管，查阅过程不得损坏、撕毁、涂改，评估学校卫生工作的项目内容，力求整齐统一，对提供的信息综合分析，发挥作用。 4、上报表格，要认真填写，规范准确，留底存档，以便查阅分析总结。 三、学生健康档案的内容 （一）学校基础工作档案 （二）学生健康监测档案 （三）学生常见疾病防治档案 （四）卫生监督档案 （五）健康教育档案 （六）调查研究及学术档案 （一）学校卫生基础工作档案 1、学校人员动态、建筑布局、卫生设施、教室布局、卫生室器材、药品配备及各项卫生经费。 2、卫生组织机构及各项职责制度 （1）机构：主管领导＞校医