高中xxx~xxx年度教导处工作计划.doc

高中xxx~xxx年度教导处工作计划 教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚持科学严谨高效的教学管理。 本学期教导处将继续以新改为契机，在教学管理上讲创新求严谨重务实抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。 一树立新型的教育观，建立新型的师生关系。 随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念提高认识，形成新型的教育观质量观。 为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。 为师生互相尊重，相互信任。 由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。 由单纯说教转变为多向情感交流。 学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。 学生应明确人生观，有责任感。 在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的主要任务就是要创造多种条，引导学生对问题进行质疑判断和评价，激发他们的创新潜能。 本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：聘请有关专家举办知识讲座；加强各年级学科备组活动；多为教师的各类竞赛创造条。 二加强对教学的管理堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在堂，而堂教学是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。 教师教的工序就是备上批改作业外辅导及教学效果的评价等。 学生学的工序就是预习上复习完成作业及检测等。 本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：备：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目标备提问备板书备练习备学生备教具。 本学期将在期中期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中间对部分教师的教案进行不定期的抽查。 上：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。 本学期，利用我校改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。 对教改有成效的教师要多鼓励多表扬，多树典型。 教导处随堂听时的堂评价更加侧重于学生是否参与学习主动学习师生关系是否融洽；加强堂教学质量的督导。 ①组织机构：建立堂教学督导小组，成员有校级领导教导处主任教研组长备组长。 ②形式：深入堂随堂听。 ③目的：督促指导教师提高堂教学质量，准确评价教师堂教学水平。 ④标准：每学期听节，并要求有详评。 作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。 主学科必须有足够的作业训练量。 作：作两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。 数理化等学科原则上要求每节都要有作业。 教导处检查作业：一查作业量二查批改是否及时三查批改是否认真定期与不定期检查相结合。 三抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。 高一年级：抓好起始。 高一年级任教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。 要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。 各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习行为习惯规范张贴上墙，督促学生遵照执行。 教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。 抓好高三年级毕业班。 全校上下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。 具体措施：成立高三年级毕业班领导小组；合理配置毕业班的师资力量；召开新老毕业班教师教学研讨会；组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；注意对高考信息的收集；毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；每月召开一次毕业班老师工作例会；教导处每周至少听一节毕业班的；加强对有体育艺术特长学生的培养；制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。 四强化对教研组备组的管理。 抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责义务。 每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少上一节全校开；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一份高质量的试卷；抓好备组：备组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备组每两周至少活动一次，高三年级备组每周活动一次，备组活动要求定时间，定内容，活动有记录。