高中政治第四单元发展社会主义市抄济9.2社会主义市抄济课件新人教版必修1.pptVIP

高中政治第四单元发展社会主义市抄济9.2社会主义市抄济课件新人教版必修1.ppt

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合作探究 预习导引 目标导航 合作探究 预习导引 目标导航 合作探究 预习导引 目标导航 第二框 社会主义市场经济 1.知识目标 (1)识记国家宏观调控的含义、目标和手段。 (2)理解社会主义市场经济的基本特征、国家宏观调控的必要性和手段。 (3)结合我国经济建设的伟大成就,说明社会主义国家能够实行科学的宏观调控,从而证明社会主义制度的优越性。 2.能力目标 培养认识事物本质的能力、理论联系实际的能力。 3.情感、态度和价值观目标 在宏观调控上,社会主义国家可以做得更好。通过本框的学习,感受社会主义制度的优越性,坚定社会主义信念。 一 二 一、社会主义市场经济的基本特征 1.社会主义市场经济的含义 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。 2.社会主义市场经济的基本特征 (1)基本标志:坚持公有制的主体地位。 (2)根本目标:实现共同富裕。 (3)内在要求:能够实行科学的宏观调控。 3.我国改革开放的一条宝贵经验 把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来。 一 二 思考探究 宏观调控是否为社会主义国家所特有? 提示:现代市场经济中,无论是社会主义市场经济,还是资本主义市场经济,都有市场调节和国家的宏观调控。 一 二 二、科学的宏观调控 1.实行科学的宏观调控的原因 (1)社会主义市场经济的正常运行与发展,既需要发挥市场在资源配置中的决定性作用,又需要更好发挥政府作用,实行科学的宏观调控。 (2)宏观调控是政府的主要职责和作用之一。 2.宏观调控的含义 指国家综合运用各种手段对国民经济进行调节和控制。 3.宏观调控的主要目标 促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。 一 二 4.科学的宏观调控体系 (1)财政政策和货币政策是国家在宏观调控中最常用的经济手段。国家还可以通过制定和实施经济发展战略和规划、收入分配政策、产业政策等,对经济活动参与者进行引导,以实现国民经济持续健康发展。 (2)国家还可以通过制定和运用经济法规等法律手段,或通过采取具有强制性的行政命令、指示等行政手段,影响和调节宏观经济,促进国民经济持续健康发展。 (3)宏观调控应该以经济手段和法律手段为主,辅之以必要的行政手段,形成科学的宏观调控体系,充分发挥宏观调控手段的总体功能。 知识点一 知识点二 准确把握社会主义市场经济的基本特征 1.市场经济的共性 市场经济是资源配置的一种方式,社会主义市场经济具有市场经济的共性,即经济关系市场化(所有经济活动参与者都通过市场发生关系)、企业行为自主化(所有企业都拥有生产经营自主权)、宏观调控间接化(政府通过调节市场来引导企业的生产经营活动)、经济运行法制化(一切经济活动方式和关系都通过法律来规范)。 知识点一 知识点二 2.社会主义市场经济的基本特征 社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的。社会主义市场经济既具有市场经济的共性,又具有自己鲜明的特征。 (1)坚持公有制的主体地位是社会主义市场经济的基本标志。应把握两点:①生产资料公有制是社会主义的根本经济特征;②在发展社会主义市场经济的过程中,坚持公有制主体地位的重要意义。 (2)社会主义市场经济以共同富裕为根本目标。把握这一问题应注意两点:①这个根本目标是由我国的社会主义性质决定的;②坚持初次分配和再分配都要兼顾效率和公平。 知识点一 知识点二 (3)社会主义市场经济条件下国家能够实行科学的宏观调控,要从三个方面进行理解:①公有制决定了人们根本利益的一致性,使国家能够集中人力、物力、财力办大事;②国有经济在国民经济中起主导作用,它是我国国民经济的支柱,掌握着国家的经济命脉;③有中国共产党这个坚强的领导核心作政治保证。这三个条件是资本主义市场经济所不具备的。因此,社会主义市场经济能够把社会主义基本经济制度的优势同市场经济的长处结合起来,把人民的当前利益和长远利益结合起来;能够处理好政府和市场的关系,既充分发挥市场作用又更好发挥政府作用。 知识点一 知识点二 思考探究 有人认为:“市场经济必然存在收入差距,共同富裕是不现实的。”这种观点对吗?为什么? 知识点一 知识点二 提示:(1)在市场经济中,人们自发地追逐利益,又因为每个人的客观经济条件和主观条件不同,在价值规律和市场竞争的作用下,社会成员间出现收入差距是经济发展中的自然趋势。 (2)我们要承认收入差距的存在,允许一部分地区和个人通过诚实劳动和合法经营先富起来,以激发人们的积极性、主动性、创造性,促进效率的提高和经济的发展。但我们又要看到最终实现共同富裕才是我国发展社会主义市场经济的根本目标。如果任凭人们收入差距不断扩大,就背离了社会主义的本质,并且会影响社会稳定。 (3)发展社会主义市场经济,初次分配和再分配都要兼顾效率与公平,既要提高效率,又要促进公平;既要反对平均主义,也要防止收

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