小学数学人教2011课标版一年级整十数加减整十数说课.docVIP

人教版小学一年级数学下册 第六单元第一课时 整十数加减整十数说课稿 幸福中心小学 董晓菲 一、说教材 1、教材分析 整十数加减整十数是人教版小学数学一年级下册第六单元的第一课时，教材通过例题图上所呈现的以计数单位解决问题的方法已经让学生自主提问，体现了让学生自主探索计算方法、相互交流的编写意图，体现了算法的多样性的理念。另外，教材注重让学生在摆小棒和拨动计数器的操作过程中体验整十数加减法的算理。 2、教学目标 知识与能力：让学生在学会应用已学过的数学知识，掌握计算方法，能够进行整十数加减整十数的计算； 过程与方法：学生在摆小棒和计数器的过程中主动探索并掌握整十数加减整十数的计算方法； 情感态度与价值观：让学生在学习和游戏的过程中获得积极的情感体验，活用知识于实际生活中。 3、教学重难点 重点：掌握整十数加减整十数的计算方法； 难点：理解整十数加减整十数的计算算理。 二、学情分析 学生已经学习了对100以内数的认识和整十数加一位数及相应的减法，本节课重视学生在操作中体验整十数加、减转化成10以内数的加减的过程，由于计数单位的不同，相对有一些难度，学生总结算法的时候可能会不太全面。 三、说教法 1、计算通常比较枯燥、机械重复，因此在计算中我借助平时最常见的发书场景，把整十数加减整十数的计算置于有情境的探究中，使计算具有具体