人教版小学四年级下册平均数.ppt

平均数 平均数与条形统计图 一、问题导入 今天的学习目标 要解决的问题： （1）平均数是一个什么数？ （2）怎样计算平均数？ （3）平均数在生活中的应用？ 一、问题导入 环保小队的同学们利用周末收集了很多废旧的饮料瓶。 你们小队平均每人 收集了多少个？ 二、探索新知 小红14个 小兰12个 小亮11个 小明15个 （一）认识平均数 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 要想解决这个问 题，我们首先要 知道每人收集了 多少个饮料瓶。 应该怎样想呢？ 通过移多补少的 方法，可以看出 平均每人收集了 13个。 二、探索新知 （14＋12＋11＋15）÷4 ＝52÷4 ＝13（个） （二）求平均数 答：环保小队平均每人收集了13个废旧饮料瓶。 我们知道了什么 是平均数，怎样 求平均数呢？ 也可以像下面这样计算。 13就是14、12、 11和15这4个数 的平均数。 总数量 份数 总数量÷份数=平均数 二、探索新知 小红14个 小兰12个 小亮11个 小明15个 （一）认识平均数 姓名 数量 / 个 0 2 1 6 3 4 5 7 8 11 10 9 12 13 14 15 通过移多补少和计算的方法，可以得出平均每人收集了13个。 二、探索新知 像这样，几个不同的数，在总数不变的前提下，通过移多补少，会得到一个相同的数，我们把这个相同的数叫做这几个数的平均数。 1.平均数是一组数据的代表数值 2.平均数能反映一组数据的总体情况，但不能代表每个个体的实际情况 3.在一组不同的数中，平均数比最大的数要小一些，比最小的数要大一些。 用四个同样的杯子装水，每个杯子分别标有水面的高度，这四个杯子水面的平均高度是多少厘米？ 12厘米 6厘米 10厘米 4厘米 哪个组的成绩好？ 二、探索新知 姓 名 踢毽个数 张世杰 19 邝 杰 17 李 明 16 赵 鸣 20 1小组 姓 名 踢毽个数 杨 羽 18 曾诗涵 20 李 玲 19 张 倩 19 2小组 下面是第1小组和第2小组踢毽比赛的成绩。 第2小组成绩好。 1小组：19＋17＋16＋20＝72（个） 二、探索新知 72 76 第2小组获胜 算出哪个组踢毽的 个数多就行了。 2小组：18＋20＋19＋19＝76（个） 这样比较简单， 因为两组的人数一样！ 1小组平均每人踢毽个数 （19＋17＋16＋20）÷4＝72÷4＝18（个） 2小组平均每人踢毽个数 （18＋20＋19＋19）÷4＝76÷4＝19（个） 18 19 第2小组获胜 哪个组的成绩好？ 二、探索新知 姓 名 踢毽个数 王小飞 19 刘 东 15 李 雷 16 谢明明 20 孙 奇 15 第3小组 姓 名 踢毽个数 杨 羽 18 曾诗涵 20 李 玲 19 张 倩 19 第2小组 下面是第3小组和第2小组踢毽比赛的成绩。 二、探索新知 用每组的平均成绩 比较可以吗? 对！在人数不等的情 况下，用平均数表示 各队的成绩更好。 第3小组平均每人踢毽个数 （19＋15＋16＋20＋15）÷5 ＝85÷5 ＝17（个） 第2小组平均每人踢毽个数 （18＋20＋19＋19）÷4 ＝76÷4 ＝19（个） 二、探索新知 我算的是第3小组平 均每人踢毽个数。 我算的是第2小组平 均每人踢毽个数。 通过比较平均数发 现第2小组成绩好。 三、知识运用 1. 下面说法正确吗？正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）王悦5次跳远的总成绩是10m，她每次的跳远成绩肯定 都是2m。 （ ） （2）学校排球队队员的平均身高是160cm，有的队员身高会 超过160cm，有的队员身高不到160cm。 （ ） （3）小东所在小组同学的平均体重是36kg，小刚所在小组同 学的平均体重是34kg，小东一定比小刚重。 （ ） × √ × 2014年小刚家各季度用水量情况统计图 A.（16＋24＋35＋21）÷4 B.（16＋24＋35＋21）÷12 C.（16＋24＋35＋21）÷365 小刚家平均每月用水多少吨? （ ） 第一季度 第二季度 第三季度 第四季度 单位：吨 16 24 35 21 40 35 30 25 20 15 10 5 0 季度 2. 选择正确算式的字母填在括号里。 B 每月 12 为什么选 B呢？ 三、知识运用 小明家平均每天用水量 小明家平均每月用水量 小明家平均每季度用水量 3.老师随机测量了班上五位同学