长春大学学生毕实习鉴定表.docVIP

长春大学学生毕业实习鉴定表 　　长春大学学生毕业实习鉴定表 　　 　　 第二篇：长春大学学生毕业实习报告内页 2400字 　　长 春 大 学 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　装 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　订 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　线 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 学 生 毕 业 实 习 报 告 时间如白驹过隙般的一闪而过,不知不觉为期一个月的实习已经结束了.同时也标志着我的大学生涯也要结束了.这一个月看似短暂的实习,也把我从一个满怀抱负的大学生慢慢的变成一个不得不接受现实的社会青年了.回想起这一个月的实习时间让我感慨万千,同时这段经历也让我学会了很多在学校里难以学到的东西,明白了很多人生的道理,下面谈到的是我个人在这段实习期的感受及学到的东西. 我所在的实习单位是一所以培养学生学习艺术的海纳音乐艺术学校.在实习队初进学校与教师举行座谈时，主管教学的领导即提及学校这两年在扩招。普通班学生德育基础、纪律观念薄弱。多数学生成绩基础处于中等或者中下层次，学习能力弱，接受能力差。实习队实习的是高一年级的普通班，我负责的是12班，作为实习班主任对其日常事物进行管理。 在接下来一个月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。虽然我所学的专业是声乐专业,但是我相信在我的努力工作和学习中我一定会做到最好. 怎样上好每一节课，带好一个班集体,是整个实习过程的重点。刚开始几天的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共8节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。 一周时间转眼即逝，在科任指导老师的安排下，我们开始进行备课。备课不是简单地看教材，而是认真地梳理教材的内容和想方设法地用自己的语言表述出来。 　　单是这个重新复述的过程就已经很考验我们的能力。要用严谨但通俗易懂的语言来来描述枯燥的数学知识，颇让我觉得头痛。 　　共 3 页 第 1 页 　　长 春 大 学 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　装 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　订 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　线 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 　　┊ 学 生 毕 业 实 习 报 告 刚看教材的时候，觉得40分钟怎么就说一页书；后来备课，发现要讲解的问题很多，一节课能说完几页书就已经很不错了。或许是知之越多，越是觉得难以着手。由于缺乏经验，我就主动向其他老师们请教,老师们也都非常热情的给我传授他们的任教经验,在这方面让我受益匪浅.课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。 教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。不过经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教