小学数学人教2011课标版一年级认识人民币(第一学时).docVIP

一年级数学下册第五单元《认识人民币》教学设计 教学内容：认识人民币例1-例2 教学目标： 1、让学生认识1元以内的人民币，知道元、角、分是人民币的单位，知道1元=10角，1角=10分。 2．培养学生初步的观察能力、主动与他人交流合作的意识和动手操作能力，激发学生学习数学的兴趣。 3．初步体会人民币在社会生活、商品交换中的作用，养成勤俭节约的良好品质。 教学重点：认识各种面值的人民币以及人民币单位间的进率。 教学难点：元与角之间的进率：1元＝10角，1角=10分。 教学具准备：人民币学具，多媒体课件； 教学过程 一、激趣导入。（5分） 1．由主题图引入教学 教师：同学们，今天电脑老师给大家带来了几张图片。你们想看看吗？（想）请你们认真观察，看看图片里的小朋友都在做什么。 学生观察图片，汇报发现。 学生1：第一张图片的小朋友们在买练习本。（生活中买东西是要付钱的） 学生2：第二张图片的小朋友在拿钱买报纸。（对，他在用钱买报纸） 学生3：第三张图片的小朋友在买票。（应当主动购票，买票时要付钱的） 教师：那小朋友们，想一想，生活中哪些地方还会用到钱啊！ 学生：自由发挥。 教师：钱除了可以买东西，我们还可以用它干什么有意义的事情？（出示第四张图片） 学生4：存起来，买好书，买学习用品，献爱心等等。 教师：我们从小要养成不乱花钱，勤俭节约的好习惯。 教师：看来钱在我