教育管理郑书芳班主任综合素质对学生预测的效应.doc

PAGE 上饶师范学院 高教自学考试 本科毕业论文 题目：班主任综合素质对学生预测的效应 专业名称：教育管理 作者姓名：郑书芳 指导教师：盛世明 2014年08月15日 上饶师院高教自考本科毕业论文 题目：班主任综合素质对学生预测的效应 专业名称：教育管理 作者姓名：郑书芳 准考证号：232109100025 指导教师姓名：盛世明 考生单位：上饶县郑坊镇小学 联系电话EMALL：zhengshufang1989@163.com 上饶师范学院继续教育学院 2014年08月15日 班主任综合素质对学生预测的效应 郑书芳（郑坊小学，江西省上饶县） 摘要：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，是中华民族最根本的事业。班主任的人生观、价值观、道德观及其追求和理想无一不是学生学习和模仿的对象，会给学生留下深深的烙印。班主任的魅力对学生的影响力、吸引力、感召力很大，会对学生起到潜移默化的感染作用。一个成功的班主任必须具备渊博的知识，拥有高尚的人格魅力和对真、善、美的追求，只有具备这些魅力，才能给我们的学生带来成长的正能量。一个学生的综合素质?好坏可以从班主任的综合素质表现上预测出来。关键词：班主任，综合素质，预测，学生，影响 目 录 引言······································································1 一、概念简释······························································1 二、班主任工作的意义······················································1 （一）班主任是班级的组织者、领导者········································1 （二）班主任是学生成长的教育者············································2 （三）班主任是联系各任课教师的纽带········································2 （四）班主任是沟通学校与家长、社区的桥梁··································2 三、班主任必备的综合素质···················································2 （一）班主任必须具备较高的道德素质??·······································2 （二）班主任必须具备较高的文化素质?·······································3（三）班主任必须具备较高的能力素质?·······································3四、班主任综合素质对学生预测的效应········································4 （一）班主任的高尚人格魅力对学生预测的效应?·······························4（二）班主任的渊博的专业知识对学生预测的效应······························5 （三）班主任的良好的心理素质对学生预测的效应······························6 结束语?····································································7参考文献··································································7 致谢······································································7 PAGE 1 引言 当今社会所需要的人才是:不仅有扎实的基础知识和基本技能,而且有良好的行为习惯和心理素质,要知识与能力并举、智育与德育并重,只有这样的人才能担负起建设祖国的重任。 百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。人才的成长靠教育，教育担负着提高劳动者素质和培养专门人才的重要任务。教师的主要任务就是为我们国家培养德才兼备的高素质人才。教师是人类灵魂工程师，教师的一言一行，一举一动对学生都具有潜移默化的熏陶、感染和影响作用。因为学生在成长的过程中，接触最多的是教师。学生想像力丰富，观察细致，模仿能力强，教师的道德品质、价值取向、教学态度、治学精神、行为举止等等都会直接对学生构成一种自然的教育力量。因此，教师的综合素