小学数学人教2011课标版一年级认识人民币（二）单位之间的进率.docVIP

认识人民币第2课时 人民币的单位元、角、分及它们的进率关系 【学习目标】 1、认识人民币单位：元、角、分，知道它们的十进制关系，1元=10角，1角=10分． 2、会兑换人民币．培养学生用不同单位的人民币凑成指定的钱数和根据人民币的票面数出它们所表示的钱数的能力． 3、通过本课的学习，学生受到勤俭节约和爱护人民币的教育． 【重点、难点】 重点：认识常见的几种人民币，以及人民币单位间的十进制关系，领悟这种十进制关系和计数单位间的十进制关系相同. 难点：各种面值人民币之间的简单换算 【学习过程】 一、创设情景 师：上节课小朋友跟小叮当去文具店买了好多自己喜爱的学习用品，今天小明自己也去了文具店，可在付钱的时候，遇到了一点小麻烦，他们买一个本笔记本，要付一元钱。可他手中没有一元的钱，只有一角、两角、五角和两元、五元、十元的钱，他该怎么付这一元钱呢？谁能帮帮小明？（可以付2张五角的，可以付5张两角的，可以付10张1角的，等等。） 根据学生的回答揭题：我们今天就一起学习元、角、分之间的进率关系。（出示课题） [设计意图]改变以往数学课只讲数学知识的传统，将生活中的问题与数学学习有机结合，让学生感受到学习数学的必要性，同时，用帮助别人的方法激发学生的积极性、主动性。 二、探究新知（自学导航、自主探索） 人民币就像一家人，它们有不同的面值。而且，不同面值的人民币之间还有一些有趣的关系。 1、元、