小学数学人教2011课标版一年级解决问题（连加）.docVIP

第6课时 连加 【教学内容】 教材第77页例4及“做一做”，练习十八的第1~2题。 【教学目标】 1.结合加法的含义，分析实际问题中的数量关系，选择合适的方法，再进行解答。 2.培养运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 3.让学生运用所学的知识，采取合作交流、独立完成等形式去解决问题。 4.激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生积极思考，培养他们善于与他人合作交流的学习习惯。 【重点难点】 能根据实际问题中的数量关系，选择合适的方法解答。 【复习导入】 1.比一比，算一算。 2.揭示课题：这节课我们一起来运用已经学过的知识解决实际问题。（出示课题） 【新课讲授】 1.教学例4。 （1）出示例4情景图。 师：仔细观察图，从中你知道了什么？ 生1：有3个同学在折小星星。 生2：每人折了6个。 生3：要求“他们一共折了多少个小星星？” 师：观察得很细致！ （2）探究解决问题的方法。 师：要求“他们一共折了多少个小星星？”你能解决这个问题吗？先独立思考，再在小组内交流。 学生独立思考，小组交流老师巡视指导。 汇报、交流。 师：谁来介绍一下你是怎样解决这个问题的。 生：我是用加法列式解答的。算式是：6+6+6=18（个）。 板书：6+6+6=18（个）。 师：你能说说为什么要这样列式,算式中的3个“6”分别表示什么吗？ 生1：题目说“每人折了6个”，也就是说佳佳折了6个，浩浩折了6个，小芳也折