人教版小学英语三年级上册三年级英语Loatme课件说课稿.ppt

eye Eye Eye This is my eye 四、说教学过程 （二）Presentation 4、用同样的方法教授其他五个单词。其中nose和mouth的发音为教学难点，学生看老师的口型进行模仿，教授要反复矫正读音，耐心纠错，积极表扬学生。 四、说教学过程 （二）Presentation 5、教师播放课本Let′s learn录音，学生边指着自己的身体部位边跟读单词。 四、说教学过程 （二）Presentation 6、教师发出指令：Open your mouth.Close your eye…请学生做一做，然后教师做左手摸头的动作问what am I doing？教读“touch”辅助动作加以理解。自然引入let′s do的学习。 3 人教版小学英语三年级上册 九年义务人教版小学英语三年级上册第三单元《look at me》的第二课时。分以下阶段完成说课: 1.教材的结构与内容简析 2.教学目标 3.教法重点、难点、关键 4.教法 5.学法 6.教学程序及设想 7.简述教学板书 说课内容: 一、教材结构与内容简析 二、英语思想方法分析 一.说教材 二.教学目标 1.知识目标 2.能力目标 3.情感目标 使学生能听、说、认读head、ear、eye、nose、face、mouth六个单词 。 二.教学目标 1.知识目标 2.能力目标 3.情感目标 能听懂let′do中的指令，并做出相应动作。如：touch your head/eye/nose…… 二.教学目标 1.知识目标 2.能力目标 3.情感目标 （1）培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯和主动竞争的意识.（2）激发学生学习英语的兴趣，树立学习英语的自信心。 能正确认读身体部位六个单词。能听懂let′do中的指令，做出相应的动作并能在情景中灵活运用。 教学重点 教学难点 （1）帮助学生树立自信心（2）nose和mouth这两词的尾部发音。 三.说教法 新课程标准当中提到，要从学生的学习兴趣、生活经验出发，在情境中体验实践、参与交流来发展学生的语言综合运用能力。为了顺利完成本节课的教学目标，更好的突出重点，突破难点，在课堂中，从学生的学习兴趣和已有生活经验出发，将课本知识和学生的生活实际结合起来，我创设了生活化情境教学，让学生对本节课所 三.说教法.学法 学的内容产生共鸣。同时，根据小学生的认识规律，我采用了讲读、直观演示、愉快教学相结合的方法，层层递进，激发学生的学习兴趣，充分调动他们学习的积极性，始终保持他们强烈的好奇心和旺盛的求知欲。 三.说学法 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在英语中要特别重视学法的指导。 四.说教学过程 第一步，热身复习—引入新知 第二步，反复朗读—形成概念 第三步，趣味操练，巩固新知 第四步，总结反思，提高认识 第五步，课外延伸，自主探究 四、说教学过程 （一）warm up 1、Greetings T:Good morning， boys and girls. S:Good morning.T:what′S your name? S:my name is…T:Nice to meet you.S:Nice to meet you, too.T: Let’s sing a song,ok? 2、TSsing “hello”together. 四、说教学过程 （一）warm up 3、复习句子 早晨见面问候： Good morning! 下午见面问候： Good afternoon！ 见到你很高兴： Nice to meet you! 介绍他人时： This is… 打开你的铅笔盒：Open your pencil box 四、说教学过程 （二）Presentation 1、课件呈现 教师用课件呈现要学的身体部位head,face,ear,nose,mouth ere六个单词，同时向学生示范发音，让学生初步感知这些单 词的发音。 头 嘴 耳朵 三、认识人体器官 眼 鼻子