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初中语文第二册第三单元测试题 一、 阅读 （一）（20分） 几千年来，劳动人民注意到了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。 这些自然现象，我国古代劳动人民称它为物候。物候知识在我国起源很早。古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。物候学记录植物的生长荣枯，动物的养育往来，如桃花开、燕子来等自然现象，从而了解随着时节推移的气候变化对动植物的影响。 1．这段文字选自《大自然的语言》。“大自然的语言”是一种比喻的说法，作者把什么比作大自然的语言？为什么？（4分） ___________________________________________________________________________ 2．给物候学下一个定义。（2分） ________________________________________________________________________ 3．“花香鸟语，草长莺飞，都大自然的语言。”文中有何标志？请找出有关词语。（3分） (1)__________ (2)____________ (3)____________ 4．用“//”给第一段划分层次。（3分） 5．第二段运用了哪些修辞方法？写出两种，每种各举一例。（4分） (1)_____ _____________________________________________________________ (2)_____ ______________________________________________________________ 6．语段中划横线的两个短语次序能否调换下？为什么？（4分） ___________________________________________________________________________ （二）（16分） 那白蒙蒙的银河是什么呢？天文学家告诉我们，这是无数密集的小星，在天空绕成一周。所谓小星，只不过我们看起来小，实际上有很多都比太阳还大。这些星离我们更远。天文学家把银河所围绕的空间叫做银河系。和地球是太阳系中的一员一样，太阳和别的恒星都不过是银河系中的一颗小星。这银河系像一个扁平的车轮，直径约八万光年，而且像车轮一样在旋转着，因此各个星都以不同的速度绕着中心在移动。太阳并不在这个车轮的中心，与中心的距离大约2.8万光年，所以它和邻近的恒星都以每秒钟约22千米的速度绕着银河系的中心在转动。以这样的速度，也得2.5亿年才转一周。 那么银河系之外是什么呢？天文学家说，银河系外面还有很多类似银河系的星系，天文学家把它们叫做河外星系。我们所看到的扁平的旋涡状的星云是河外星系。因此天文学家猜想，在别的星系上看银河系，也是这样一团扁平的旋涡状的星云。 1． 这两段话的开头有什么特点？起到什么作用？（3分） ___________________________________________________________________________ 2．“因此，天文学家猜想，在别的星系上看银河系，也是这样一团扁平的旋涡状的星云。”一句中，“猜想”一词可不可以去掉？为什么？（3分） ___________________________________________________________________________ 3． 文中加点的“这样的速度”是指代什么速度？（2分） _________________________________________________________ 4． 用简洁的两句话分别概括什么是银河，什么是银河系。（6分） 银河：___________________________________________________________________ 银河系：___________________________________________________________________ （三）（11分） 我国广泛使用“阿拉伯数字”迄今尚不足一个世纪。然而，数字在我国却有着独特而悠 久的发展史。在距今7000年至5000年的半坡文化遗址中，一些彩陶上刻画的简单符号很可能就是最原始的文字和数字。在距今三千多年前的殷墟甲骨上，已有代表“一、十、百、千、万”的专门数字。距今约三千年的西周钟鼎文中还用到了隔位字“又”，例如“六百又五十又九”，即6