小学数学人教2011课标版一年级认识图形（一 ）.docVIP

认识图形(2) 教学目标： 通过认一认、摸一摸、画一画等活动，认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，感知这些平面图形的特征，体会“面在体上”。 教学重、难点： 在操作活动中认识长方形、正方形、三角形、平行四边形和圆，体会“面在体上”。 教学准备： 图形卡片、长方体、正方体、圆柱、课件 教学设计： 新课导入。 同学们喜欢画画吗？（学生共同回答。）今天老师带来一幅画，咱们一起欣赏一下。 课件展示图片。 画中都有哪些东西呢？ 学生自由发言。 你能说一说这幅画和我们以前见过的画有什么不同吗？ （都是用图形拼出来的。）今天咱们一边欣赏这幅画，一边来“认识图形”。 二、探索新知。 （一）认识图形及名称。 1、分步展示“太阳----小鸟----松树----小草----大树”，让学生尝试自己说出这些景物都是由哪些图形拼成的，并上台来给大家指一指。 根据学生的回答，教师板书图形的名称： 三角形 圆 长方形 同学们快看，谁来了？（动画出示牧童骑黄牛） 你能找一找牧童骑黄牛都是用那些图形拼成的吗？ 学生自己看图，找一找图形并尝试说出他们的名称，教师点名学生到台上指一指。 板书图形名称： 长方形 正方形 三角形 圆 平行四边形 2、让学生拿出准备好的图形卡片，根据大屏幕提示的图形找出同类的，比说出图形的名称。 同桌俩个互相说一说，一个选卡片，另一