沪教版二年级语文上册听说活动教案(全).doc

老师：庞晓华 学科：语文 年级：二 班级：(1) 我想对老师说 教学目标： 听清楚录音里的小朋友说了些什么？ 说说自己想对老师说些什么？ 继续培养学生良好的听说习惯。 教学过程： 一、谈话引人。 师：又是9月，教师节踏着轻盈的步子级缓而来。对于每一个人来说，在我们从顽皮稚童到青涩少年再到风华青年的生命历程中，老师都是最值得我们尊重和感恩的人。在教师节的这一天，你最想对老师说些什么？ 1．揭示课题：我想对老师说 2．齐读课题。 师：让我们先听听其他小朋友是怎祥对王老师说的！ 二、听录音，练说话。 1．第一次听录音，提出听的要求：听清是谁对王老师说的话？ 听后交流并板书： 丁丁 彭彭 文文 兰兰 玲玲 师：他们到底对王老师说了些什么呢？让我们再仔细听听录音。（板书：说） 2．第二次听录音，提出听的要求：边听边记，丁丁、彭彭、文文、兰兰和玲玲他们分别对王老师说了些什么？ ①学生听完录音后，先在心里默默地回忆一下刚才听到的内容。 ②同桌之间相互说说，相互补充。 ③指名五位学生分角色说话。 ④学生相互评价。 师：王老师又是怎样回答的呢？ 3．第三次听录音，提出听的要求：把内容说情楚，说完整。 ①学生听完录音后，小组进行交流。 ②大组反馈听说的效果。 ③教师评价。 三、创设情景自由说话。 师：小朋衣，你们在教师节准备夸夸还是给老师提个建议，可以把想法悄悄地告诉老师，也可以先说给小朋友听。 要求：说清楚，说完整，态度大方。 1．学生自由说。 2．指名几位学生谈珠他们各自的想法。 3．开展竟赛：男女生擂合赛，双方各派2位代表参赛，比一比，那组得胜。学生自由准备。 大组交流：“小小评论家”点评。 хх病了 学习目标： 通过教学，让学生懂得关系别人，特别是当别人生病时，学会主动照顾别人。 2．仔细听录音听清谁和谁在说话，他们在说些什么。 3．联系生活实际，说说你看到过准生病了，你是怎么说，怎么做的。 4．创设情景，和你小伙伴扮雇色嫁一演。 重点和难点： 1．复述录音中的对话。 2.运用生活经验，合情合理进行表达。 教学过程： 一、谈话引入，揭示课题。 1．小朋友．你生病时，是谁来照顾你？他们是怎样照顾你的？ 2．指名交流。 3．小结：当我们小朋友生病时，有这么多的人关心我们我们真幸福。 4．今天，这些照顾我们的人病了，需要我们照顾他们了。板书课题。 二、听录音，练习说话。 1．学第一幅图。 (1)出示第一幅图．看图听录音。要求听清谁和谁在说话？ (2)指名交流。 (3)再听录音，要求听清他们在说什么？〔注意听清得了什么病，我是怎么做的。〕 （4）的指名交流。 (5）三听录音（完整地听）要求完整地说说图意。 (6）指名说，同桌说，开火车说。（指导学生用不同的语气说话） 2．学习第二，三幅图。 (1）出示二三幅图，要求仔细看图选择一幅图练习说话。 (2）自由说，同桌说，指名说。（同样用亲切的语气练习说话） 3．小演播室：评选最佳演播奖（三幅图中选一幅讲） 三、创设情景演一演。 1．小朋友，请你找你的好朋友演一演，要求选一幅图就行了。 2．自由组合，排练表演。 3．大组交流。 4．小表演室评选最佳表演奖 四、联系生活，引导实瞬。 1．.生括电你看到过谁病了．称是怎么说怎么做的？ 2．文流。 五、课堂总结。 今无我们知道了当亲人或别人生病时，要主动地关心别人，照顾别人，这样我们的生活 会更快乐。 广告又来了 学习目标： 1．能听清楚人物的对话。 2．能说出阳阳对广告的意见和建议。 教学过程： 一听录音揭课题，谈感受。 示画面师介绍： 小朋友，今天老师要给你们介绍一位新朋友，他，就是阳阳。阳阳一家人都喜欢着电视。 听，爸爸和阳阳正在看电视呢，可什么事发生了呢？ 2．听录音(1) 3．交流阳阳和爸爸遇到了什么烦恼？ 4．示课题：广告又来了 5．师你在看电视时有过这种经历吗？你有什么感受？ 6．生交流。 7．你的爸爸、妈妈以及其他的家人又有什么反应呢？ 8．演一演： 以小组为单位，组成一个临时家庭，学生扮演一种角色，各自说说对电视广告的想法。 二、听录音，说建议。 1．师：阳阳和很多小朋友一样，对电视台擂播广告有意见，让我们一起来听听。 录音（2） 要求：听清阳阳跟谁说话，说了什么？ 3．交流。 再听录音（2） 要求：边听边记，阳阳跟电视台的编辑叔叔提了什么意见？ 5．交流，板结束后播放广告 放有益的电视节目