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新目标英语八年级下册Unit 6 SectionB 教案 UNIT 6 How long have you been collecting shells ? The Third Period 设计者 景九 赵丽艳 设计者编号：10 一．教学内容 The Third period（Section B 1a-2c） 二．教材分析 健康有意义的业余爱好可以陶冶人的情操，本单元的话题收藏即是其中之一。本单元的语法内容是现在完成进行时，即：have/has been doing 结构。Section B 1a-2c 为本单元的第三课时。其内容包含听力及小组对话。其目的旨在通过谈论爱好，进一步巩固现在进行式结构，并在交流中引导学生拥有健康有意义的业余爱好。 三、学生分析： 学生经过Section A 的学习，初步了解了完成进行时的结构及用法。因此，学生对语法内容的障碍基本扫除了。学生对收藏这一爱好并不陌生，甚至许多同学本身就非常喜欢收藏，在这一方面或许还很有研究呢。所以本节课的难点不在语言和话题方面，而是听力。处理好听力并引导学生学会使用本单元的内容谈论自己的爱好，是本节课的重点。 四、设计理念： 注意做好铺垫，让学生在自己熟悉的领域中，进入真实的语言环境。恰当的铺设台阶，适时的引到，要巧妙不露痕迹，让学生觉得是他们设计的整个过程，是主动的解决问题，主动的探究，而不是被动的接受．这堂课，我注重通过学生体验，通过合作学习，让学生自己尝试使用学过的内容描述亲生经历的事或自己感兴趣的爱好，自觉区别现在完成进行时与一般过去式的用法，并在交流中，体会拥有健康有意义的业余爱好可以陶冶人的情操。 五．教学目标1、知识目标：学会单词stamp，kite\coin。 巩固现在完成进行时的运用。学会运用 would like.掌握并会运用目标语言： A: What does Bob collect? B: He collects kites. A: How long has he been collecting kites? B: He’s been collecting kites since he was ten years old. 2、能力目标：会谈论做某事持续多长时间和会谈论人们的业余爱好。.培养学生的听说能力。 3.情感目标：让学生养成正当的爱好和兴趣，以促进他们健康快乐地成长。 六、．教学重点1、掌握本节课的重点句型： A: What does Bob collect? B: He collects kites. A: How long has he been collecting kites? B: He’s been collecting kites since he was ten years old. 2、听力训练。 七．教学难点 1.如何提高学生的听力能力。 2 使.学生能够自由地运用目标语言进行对话。。 八．教学方法： 听力训练法和口语训练法、小组合作交流法 九．教学准备教师准备：A recorder . 十．教学过程 （一）、 Greetings Greet the class as usual .　 （二）、让学生做学案上的预习自测，检查学生预习单词的情况，也检测上一节课内容的掌握情况。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （三）、精讲点拨 a)重点句型： A: Would you like to collect any of these things? B: Yes,I’d like to./No, I wouldn’t like to. A: What would you like to collect? l B: I’d like to collect kites b) would like 想要。相