一、本科教育基本情况.pdfVIP

目 录 一、本科教育基本情况2 （一）发展目标与定位2 （二）专业设置与规模3 （三）本科生源质量3 二、师资与教学条件4 （一）师资队伍4 （二）教学条件5 三、教学建设与改革7 （一）强化品牌专业建设，创新人才培养模式7 （二）系统修订培养方案，更新课程教材体系8 （三）搭建实践教学平台，提升学生创新能力9 （四）激发教师教学活力，引导学生自主学习 11 四、质量保障体系 13 （一）完善教学质量保障机制 13 （二）实施多元动态质量监控 13 （三）深入推进自我评价工作 14 （四）科学运用教学质量信息 15 五、学生学习效果 15 （一）校园科技文化活动成果丰硕 15 （二）创新创业实践活动丰富多彩 16 （三）本科人才培养质量稳步提高 17 六、特色发展 18 （一）实施“四个一”教学改革工程，促进本科教学内涵式发展 18 （二）完善创新人才培养机制，强化学生实践能力培养20 七、需要解决的问题23 （一）实验教学条件有待进一步改善23 （二）教学信息化建设有待进一步加强23 湖南师范大学创建于 1938 年，是国家 “211 工程”重点建设大 学、教育部普通高等学校本科教学工作水平评估优秀高校。学校西偎 麓山，东濒湘江，风光秀丽，是全国绿化 “400 佳”单位之一。 学校设有24 个学院，3 个教学部，本科和研究生专业覆盖哲、 经、法、教、文、史、理、工、农、医、管、艺等 12 大学科门类。 学校拥有发育生物学和中国近现代史等6 个“十一五”国家重点学科、 伦理学等 9 个“211 工程”“三期”重点建设学科、生物学和哲学等 22 个“十二五”省级重点学科和哲学、生物学、物理学等 3 个湖南 省优势特色重点学科；拥有18 个博士后科研流动站，17 个博士学位 授权一级学科、33 个硕士学位授权一级学科和18 种硕士专业学位类 别，85 个本科专业；拥有教育部人文社会科学重点研究基地湖南师 范大学道德文化研究中心、国家体育总局体育社会科学重点研究中心 两个省部级社会科学研究基地；拥有“生物发育工程及新产品研发”、 “中国特色社会主义道德文化”两个省级“2011 协同创新中心”；拥 有中国语言文学和历史学两个国家文科基础学科人才培养和科学研 究基地、国家生命科学与技术人才培养基地、全国大学生文化素质教 育基地、教育部基础教育课程研究湖南师范大学中心、国家红色经典 艺术教育示范基地、国家卓越法律人才教育培养基地、国家卓越医生 教育培养计划项目试点高校等 14 个国家级人才培养和科学研究基地 （中心）；拥有石化材料与资源精细利用国家地方联合工程实验室， 蛋白质组学与发育生物学、微生物分子生物学等2 个省部共建国家重 点实验室培育基地，蛋白质化学及鱼类发育生物学、化学生物学及中 药分析、低维量子结构与调控、高性能计算与随机信息处理等4 个教 育部重点实验室，多倍体鱼繁殖与育种技术教育部工程研究中心，体 适能与运动康复等6 个湖南省重点实验室及多肽药物等2 个湖南省工 1 程实验室，洞庭湖流域资源利用与环境变化等5 个湖南省高校重点实 验室，太阳能LED 显示器及照明技术开发等4 个湖南省高校产学研 合作示范基地；拥有湖南省道德建设研究基地等6 个湖南省社会科学 研究基地，县域发展研究中心等5 个湖南省高校哲学社会科学重点研 究基地；拥有国家级特色专业建设点9 个，国家级人才培养模式创新 实验区4 个，国家级精品课程10 门，国家级精品资源共享课9 门， 中国大学视频公开课4 门，国家级双语教学示范课程3 门，国家级教 学成果奖9 项，国家级实验教学示范中心建设单位2 个，国家大学生 校外实践教育基地2 个，是首批“国家大学生创新性实验计划”项目 实施单位。 2013 年，学校深入贯彻党的十八大精神，认真落实《教育部关 于全面提高高等教育质量的若干意见》，围绕立德树人这一根本任务， 以质量提升为核心，以本科专业综合改革为主题，转变观念、优化结 构、增强活力、促进改革，推动本科教学内涵式发展。