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- 2019-04-12 发布于河南
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《14.3.2 公式法》教学设计方案
教学内容:义务教育实验教科书 八年级 第十四章 第三节 第二课时.
课 型:新授课 课 时: 一课时. :
教学目标
1.知识技能:①.掌握平方差公式分解因式的方法.
②.掌握提公因式法、平方差公式分解因式的综合运用.
2.数学思考:通过平方差公式逆向的变形,发展学生逆向思维.通过将高次偶数指数向2次指数的转化,培养学生的化归思想.
3.解决问题:①.发现并归纳出因式分解的又一方法:逆用整式乘法的平方差公式,得. a2-b2=(a+b)(a-b).
②.通过小组讨论让学生发现问题,解决问题,体会在解决问题的过程中与他人合作的重要性.
4.情感态度:培养学生的观察、联想能力,进一步了解换元的思想方法.
教学重点:运用平方差公式分解因式.
教学难点: 平方差公式的逆用及高次指数的转化、两种因式分解方法的灵活运用.
教学准备:
教学方法:小组合作探究式学习
教 具:多媒体课件
学 具:笔、纸、导学案
教学过程
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