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小学英语课堂教学的实施 一、小学英语课堂的基本技术环节 ①热身（Warming up）→ ②复习（ Revision）→ ③导入（Elicitation）→ ④呈现（Presentation）→ ⑤操练（Practice）→ ⑥巩固拓展（Consolidation and extension ）→ ⑦作业布置（homework） BACK 1.热身（Warming up）→ 集中注意力。 在课前1----2分钟内，用歌曲、歌谣、猜谜语说chant及问候等多种形式和手段引起学生的注意力，教师可采用TPR全身反应法使学生智力、体力处于积极的状态,保证课堂的效果。以集体活动为主。 BACK 2.复习（Revision） → 旧知识的重现,引出新知识的认知 教师可以让学生通过图片、幻灯等内容让学生自由交谈 通过实物，创设情景,表演上一节课的对话， 还可以通过游戏来复习与本课新句型联系的语言素材，为拓展环节奠定良好的基础。 师生之间的问答 BACK 3.导入（Elicitation） 一节课的成功与否，能否引起学生的兴趣，导入是关键的。 占时不多,作用很大. 4.呈现（Presentation） 单词的呈现原则:具体直观形象. 句型对话的呈现原则: 情景化、生活化 在“新课程理念”的引导下，很多的情景的创设可以非常自然的“生活化”的，而非僵硬的“课堂化”。 5.操练（Practice）→ 活动的设计与实施 通过大量开展模拟活动，有操练性质的游戏，使学生自始至终保持高昂的热情，这时的课堂是动态的，学生在活动中体验认知，并理解英语，用英语交流，教师在操做中能了解学生认识技能的层次。 教师可以采用多种形式的练习，静态和动态练习相结合，单项和综合练相结合。可以是两个人一组的pair work，也可以是小组合作练习，还可以采用游戏的形式巩固新知。 BACK 6.拓展（Develop）→ 此阶段为学生的自由发展，发挥自己的创造力和想象力的时间，教师应鼓励学生用所学的语言知识，自己设计喜欢的情境，运用不同的实物，工具，摆脱课本，摆脱老师自编小对话。 BACK 二、在实施小学英语课堂教学 应该注意的几个问题 1、各个环节中的时间把握 2、精心设计每个教学环节 3、尊重、欣赏学生，创造和谐的教 学氛围 BACK 各个环节中的时间把握 （1）热身（1-2）分钟 （2）复习（6-8）分钟 （3）导入（1-2）分钟 （4）呈现（10-15）分钟 （5）操练（5）分钟 （6）拓展（5-7）分钟 （7）展示（2-3）分钟 BACK 小学英语课堂教学应该注意的几个问题 教案包括： 1、授课班级情况 2、课时 3、教学目的 4、教学内容 5、教学过程（按照上
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