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活动名称：大班打击乐《拔根芦柴花》
活动目标：
1、通过身体模仿动作的练习，熟悉节奏，学习看图谱演奏打击乐《拔根芦柴花》。
2、引导幼儿学会看教师的指挥，完整的进行演奏。
3、培养幼儿对打击乐器的兴趣，体验集体合作的快乐。
活动准备：
1、幼儿分成3组，每组的乐器为小铃、圆舞板、铃鼓及大鼓一个。
2、音乐磁带《拔根芦柴花》。
3、图谱《拔根芦柴花》。
活动重难点：
看图谱，学会用乐器演奏乐曲的节奏，体验集体合作的快乐。
活动过程：
导入活动：
幼儿进场:师生问好。
练声活动：《小铃铛》
热身活动《幸福拍手歌》
新授部分：
1、出示《拔根芦柴花》的节奏谱，学习看图用身体动作演奏节奏型。
师：听，这是什么音乐？我们一起来做一做吧！（幼儿练习2-3次）
2、介绍打击乐器：
（1）选择乐器：“刚才小朋友跺脚、拍手、拍腿、拍肩、拍头都是根据身体由下到上，由低到高的顺序来演奏的。其实，这首好听的江苏民歌，我们还可以用乐器演奏呢？老师为小朋友们准备了几种打击
乐器，我们一起来看一看!
(2)出示乐器：小铃、圆舞板、铃鼓。
3、分声部练习动作：
（1）将乐器的声音由低到高的排排队，让幼儿倾听各种乐器的声音。
（2）让幼儿拿乐器分别练习节奏型。
（3）让幼儿自己选择适合的乐器来替换图谱中身体的动作，用打击乐器演奏。
4、乐器演奏：
（1）根据前一步骤，幼儿持乐器，看教师指挥进行演奏。
（2）鼓励和引导幼儿改变配器方案，如11-16小节中，三种乐器演奏顺序的互换等。（练习2-3遍）
（3）让幼儿自由选择交换乐器进行演奏。
（4）出示大鼓，将它替换到乐曲中，请个别幼儿来演奏。
（5）请个别能力强的幼儿来指挥。
三、结束部分：
师讲评鼓励：你听，这首原本就很快乐的乐曲让我们用打击乐器配上伴奏，显得更加热闹、活泼起来。
我们一起随着好听的歌曲《童年》，把身体扭动起来！
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